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991.
对体育教学信息隐性损失的探析 总被引:1,自引:0,他引:1
根据信息论、系统论、控制论的有关理论。可以认为,体育教学过程是一种体育教学信息的沟通与交流过程,即师生间对教学信息的传递与理解的过程,尽管这种沟通是双向的,但是师生间互通的信息是不对称的,教师主要是教学信息的发出者,而学生主要是信息的接收者。组织教学的方法、手段、形式、教具等,都可以作为信息有效传导的因素。由于这种互通信息的不对称性和涉及传导因素的多样性,可能使教学信息在沟通过程遭受损失,而这种损失通常不会以明显的方式表现出来,常常被人们所忽视,成为制约体育教学效率提高的因素之一。因此,有必要对体育教学过程… 相似文献
992.
田湘军 《浙江高校图书情报工作》2003,(4):29-31
介绍元数据的概念、作用,了解、学习并掌握元数据在档案管理工作中的应用,为档案事业的发展打下良好的基础。 相似文献
993.
从霍夫曼编码的角度,来验证香农第一定理有关无失真信源编码压缩理论,即通过具体实例对扩展信源进行无失真信源编码霍夫曼编码,特别是通过比较离散无记忆信源和平稳遍历的Markov信源对比来验证数据压缩理论.同时,也可看出霍夫曼编码对有记忆信源具有很好的数据压缩效果. 相似文献
994.
韩凤 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(11):46-48
自适应产生式学习是一种能够使学生获得产生式的学习。在问题解决系统中。产生式被表示为“条件——动作”对(在自然语言表述中,“条件——动作”对常用“如果……那么”来表示),即指导人们思维以及行动的规则。一旦人获得产生式规划,他就能有效地解决相应的问题。自适应产生式学习对人类学习活动的科学发现。是对人类学习本原过程的尊重。这种学习方式。回归了人类学习的本原过程。因而具有普遍意义。 相似文献
995.
996.
997.
读者问卷调查中选择题的简易编码设计和数据分析 总被引:3,自引:0,他引:3
曹洁冰 《上海高校图书情报工作研究》2007,17(2):55-57
选择题型具有标准的选项和答案,有利于被调查者的回答和数据的编码、处理,是读者问卷调查中最常用的题型。选择题分为单选、多选和多选排序题,不同的类别需要不同的编码技巧和处理方法。本文结合读者阅读倾向调查介绍了这几种选择题型的数据编码和处理分析的方法。 相似文献
998.
超媒体技术在现代档案管理中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
随着信息技术的发展,档案管理需要存储、处理和传播的信息量、信息类型和形式已大大超出传统档案的范围,数字化、信息化、网络化成为现代档案管理的发展方向,视、音频信息编码技术、多媒体技术、计算机技术和网络技术等信息技术的集成应用在其中扮演了非常 相似文献
999.
美国研究新媒体的学者罗杰·菲德勒指出,媒介形态变化的一个基本原则是共同演进和共同生存的原则,即一切形式的传播媒介都在一个不断扩大、复杂的自适应系统以内共同相处和共同演进。 相似文献
1000.
简单介绍电子教学参考资料管理系统,分析电子教学参考资料的特征,根据元数据设计的通用原则,采用都柏林核心教育元数据DC Education描述简单对象,元数据编码及转换标准METS描述复杂对象,实现电子教学参考资料管理系统中资源的元数据方案的设计和基于XML的编码,在此基础上基于OAI-PMH协议与CALIS的高校教参系统连接,实现资源的互操作和资源的共建共享。 相似文献