美国对华舆论战视角下的“中国误导信息”行动

[研究目的]近年来,误导信息成为美国对华舆论战中出现的一个新概念。研究这一现象有利于了解美国对华舆论战的特征,并进行反制。[研究方法]通过分析美国官方文件、智库报告和媒体报道,梳理美国以误导信息为武器开展对华舆论战的机制、应对方式和影响。[研究结论]美国以误导信息为由发起的对华舆论战,充分调动了传播过程的各个要素。美国这一行为的目的是遏制中国影响力,夸大了误导信息的作用,损害了中美两国关系的健康发展。     

解剖希特勒惯用的舆论战策略

从一事无成的街头流浪汉一跃成为德意志国家的政府首脑,依凭“迷人”的蛊惑伎俩使千百万德国民众为之倾倒和盲目崇拜的法西斯头目希特勒,在二战初期之所以能所向披靡,6周灭亡了西欧大陆,西袭英国、东进苏联,与其惯用的舆论策略是分不开的。     

浅析外军军事网站的宣传手法

在全球化、信息化的国际环境下,掌握和运用舆论武器的能力是一个国家和军队“软实力”的重要体现。军事网站作为舆论战的重要载体,越来越受到各国的重视。近年来,美军十分重视网络媒体的运用,大力采取强化措施,适应发展变革,运用公众网络,推进质量建军。     

试论手机短信的舆论战功效

与其他媒体相比,手机短信具有受众对象更广泛、传播信息更迅捷、互动性更强、信息必读率更高、自主个性化等特点。手机短信可有效发挥其传播优势,积极发挥其舆论作战功能。研究如何利用手机短信开展舆论战,对于充分发挥政治工作的作战功能,打赢现代战争具有现实意义。     

伊拉克战争的特点与启示

伊拉克战争，美英联军取得了军事上的初步胜利，吸取这次战争的经验教训，有益于我军军事斗争准备和军队建设。根据伊拉克战争的最新进展，研究了伊拉克战争的基本特点，并对这场战争所引发的启示进行了思考，对深入研究伊拉克战争将起到一定的牵引作用。     

军校媒介素养教育探讨

媒介素养教育在上世纪末已引入我国,但以军队院校为代表的媒介素养教育意识仍旧较为淡薄,目前大部分军校还未开设媒介素养教育的相关课程。而从官兵素质培养、军队形象传播及打赢舆论战等各层面,都需要将媒介素养教育提升至信息化战争时代的战略地位。军校媒介素养教育除了使学员了解和认识媒介特点,解读媒介信息外,还要培养学员的批判精神和主动传播能力。     

国际舆论战法解析

本文对国际舆论战中的主要运用手法进行了归纳,认为主要有"让事实说话"、象征手法、"理念"推扬、"第三方求证"、"反复灌输"、"政宣合一"、预先设置议程、虚假宣传战、"捧杀"与"棒杀"、直接宣示等,并对相应技巧进行了解析。     

新中国成立后毛泽东舆论战策略分析

新中国成立后,百废待兴,国际局势复杂多变.作为军事家、战略家以及世界上人口最多的大国领袖,毛泽东在领导全国人民进行社会主义改造和建设的同时,在复杂的国内环境和重大国际事务中,巧妙运用舆论的力量,不仅像战争年代将舆论当做一种特殊武器对敌实施战术进攻,更是站在战略的高度,在新的历史时期重大的政治、军事、国际外交斗争中,赋予舆论国际化视野和外交特征,形成独具特色的舆论战思想.     

试析舆论战与宣传之区别

舆论战与宣传战的区别主要表现在内涵、作战机制、生效模式与绩效评估指标以及环境要求等4个方面。内涵上的区别主要表现在舆论、公众因素、作战场面等方面。作战机制上的区别主要表现在作战武器,作战考虑因素以及作战主动权等方面。生效模式与绩效评估指标方面的区别表现在生效模式的层级．绩效评估指标涉及因素等方面。在环境要求方面,较之宣传战,舆论战对环境的要求更高,它需要有能生成舆论的环境。     

实用新闻学研究的探索者——记第十一届长江韬奋奖获得者,解放军报社高级编辑朱金平

在我国新闻界有这么一位学者,始终辛勤耕耘在实用新闻学研究的园地上,先后出版了<新闻发现论>、<新闻记者论>、<新闻编辑论>、<新闻典型论>、<论突发事件报道>和<舆论战>等实用新闻学专著,并且发表了100多篇新闻论文和新闻工作评论,在新闻界产生了良好的反响.他就是第十一届长江韬奋奖(韬奋系列)获得者、解放军报社高级编辑、我国唯一的军事新闻学术核心期刊<军事记者>杂志的主编朱金平.