“跳”出我的美丽人生

3岁学舞,7岁练艺术体操,14岁放弃体操,15岁不读高中选择职校,18岁进入中国民生银行上海分行……如今,她虽已离开了艺术体操的舞台,但她对舞蹈的那份热爱依旧执著。多年前她从舞蹈中领悟出"哪里跌倒,就从哪里爬起来",这种信念逐渐演化成对美好生活孜孜不倦的追求,这种追求一直伴随着她。     

把美的清泉引入学生心田︱︱︱谈中学语文课的美育

《新课标中学语文教学大纲》指出:中学语文要在"教学生学好课文和必要的语文基础知识,进行严格的语文基本训练"的同时,注意培养学生"健康高尚的审美观"。这就要求语文教师不但要正确领会课文词句的含义,理清文章的脉络、层次,把握文章的中心思想和写作特点,而且还要在课堂上向学生进行"美"的教育,让学生从作品展示的审美氛围中产生情感体验,获得美的享受。如何达到这个目的呢?我认为,教师要指导学生"美读",引导学生"美思",方能达到"美育"。"美读"是获得文章美感的重要途径。它把无声的文字变     

保罗·奥斯特的叙事迷宫

作为保罗·奥斯特的新作,《隐者》承袭了作者一向对文本结构的大胆实验,以"书中书"的形式,探索真相与记忆,过往与当下,我者与他者的模糊界限,并于悬疑味浓重的层层推理中,构建文字上的叙事迷宫,令人在掩卷之后,回味无穷。     

二技琵琶变奏翻新曲

为了让考生们都有话说，下得了笔，命题者一般不在立意上为难考生．但并不是说就放弃对考生思维品质的考查。命题者所提供的立意区域，就像一个开放的泳池．大家都可以来。只会“狗刨”的，就在浅水区玩玩；如果水性好，欢迎“到中流击水”。有些考生，不是水性不好，而是思想上懒惰，     

对专业民间舞课堂教学模式的几点思考

伴随二十一世纪的到来,经济的高速发展,物质文化水平不断提高,在对精神文化水平提出更高要求的同时,对我们的教育也提出了新的要求——提倡进行全面素质教育。但是,由于历史发展和传承的原因,很多民间舞蹈教学课堂依然是填鸭式灌输式的传统教学方式,以及为艺术设立标准的一     

对若干“曹雪芹评传”的评判

其实,不管是立传者对传记材料的把握,还是在研究思路、评判标准的设置上,他们为曹雪芹立传导致的种种误区均可归结到立传的指导思想上,即《红楼梦》是曹家＂自传说＂的反映。这已严重影响到为曹雪芹立传的客观性。     

中学舞蹈教育在素质教育中的美育功能

在贯彻实施素质教育的今天,作为艺术之母的舞蹈是实施素质教育的重要组成部分,因此在中学开展舞蹈教育会对中学生起到不可替代的美育功能。     

像骆驼草一样精彩

她叫刘岩,是一名出色的中国古典舞演员,她有超强的腰背肌力量和控腿技术,在圈内有"刘一腿"的雅号。2004年,刘岩以独舞《胭脂扣》获得全国第六届舞蹈大赛的金奖。在这次舞蹈中,刘岩的特点得到完美体现,也正是这种优势和刘岩对古典文化的诠释能力,让她有机会成为2008年奥运会开幕式独舞《丝路》的A角演员。2008年7月27日晚上9点,是刘岩永远无法忘记的时刻。在奥运会的彩排中,刘岩因为一个舞蹈配合上的失误,从三米高的舞台上摔了下来。这个时候,距离奥运会开幕仅仅只有12天。刘岩对奥运会表演的一切憧憬,都在这一秒钟的失误之后发生了彻底改变。     

上好小学科学课之我见

对于小学生而言,科学这门课既让他们喜欢,又可能会让他们感觉枯燥。为什么这样说呢?对于前者,是因为这门学科里包含了许多科学知识和现象,让学生感到好奇,想搞懂,弄明白;对于后者,是如果老师将科学课上成了只是让学生记、背一些现象之后的原理、成因,学生当然不会觉得其有趣了。既然如此,如何让他们爱上这门学科,从而又学好这门功课