甘肃民勤方言的语气词“莽”、“门”及其来源

民勤方言里的"莽"是一个疑问句语气词,只用于是非问和选择问。语气词"门"的用法与普通话里的"嘛"基本相同,一是用于陈述句,对事实情况予以强调肯定;二是用于句中提顿语气。语气词"莽"来自近代汉语语气词"麽",是在其读音[mu?]的基础上阳声化的结果,"门"则本是"莽"在陈述句的表现形式。     

浅谈高中物理教学与初中物理教学的衔接

高中物理课程与初中物理课程相比,学习难度逐步加大,学习内容也不似初中阶段那么简单。故而大多数学生在进行高中物理的课程学习时都呈现出了不适应的状态。若不及时帮助学生端正学习态度,转变学习方法,学生本身就会对物理产生厌学心理。高中物理与初中物理之间的衔接过程中,建议做到以下几点:一、充分培养学生对学科的兴趣教师除了对学生进行授课,还应该激发学生对本门学科的兴趣。在授课中,教师需要改进教学方式,将传统的教学方式进行革     

四门子及其外围金(银)预测区找矿远景评价

详细分析了四门子金矿的成矿地质条件、地球化学条件和地球物理条件,并以此为基础评价了外围预测区的找矿远景。     

用我的“放大镜”寻你的闪光点

一位教师曾经在一张大大的白纸上画了一个小小的黑点,问同学们看到了什么。同学们异口同声地说:"黑点!"小小的黑点大家都看见了,而大大的白纸却被视而不见。这是一个令人深思的现象。不是所有学生的学习成绩都很好,但是每个学生身上都有自己的闪光点。作为教师,要善于发现学生的闪光点——即优点、长处。从闪光点人手,激发学生的进取心,从而使每个学生都能品尝成功。     

中国串珠藻属(红藻门)的两个新种

本文纪录了淡水红藻串珠藻属Batrachospermum的二个新种。它们采自中国的亚热地区，按其形态特征，它们属于旋转组Section Contorta。采自湖北省的弯形中珠藻B.curvatum与扭曲串珠藻B.tortuosum Kumano相似，但按其轮节、顶毛和受精丝等的形态与后者相区别。采自江西省的弯转串珠藻B.torsivum与赫罗西串珠藻B.hirosei Ratnasabapathy et Kumano相似，但轮节、中轴细胞、节丝和节间丝、果胞枝和受精丝等的大小和形态与后者相区别。     

西藏蓝藻门新植物

Cyanophyta of Xizang,  Clastidium sicyoideum,  Phormidium valderia- num var longiarticulatum,  P. valderianum var validum,  Lyngbya plicata,  Homoeo- thrix lyngbyoides,  Hammatoidea xizangensis,  Rivularia thermalis,  Calothrix alternans, C. polymorpha     

三峡水利枢纽工程几个关键问题的应用基础研究

在泥沙方面,研究泥沙起动,淤积物干容重的变化,冲刷条件下的床面形态和减少引航道淤积的措施,并尝试应用模糊数学和重正化群的概念对上述问题进行分析。针对通航建筑物,研究了船闸水力学、大坝溢洪道泄水对通航的影响、小型船模和船闸运用模拟设备。对180m高边坡,针对开挖卸荷引起的岩体变形,研究了粘、弹、塑性的影响,不恒定渗流以至流变特性。对锚固也做了研究。在材料方面,研究了超细水泥、补偿混凝土和高粉煤灰HPC,探讨了更耐久而抗裂的水泥。优化了多点监测系统,以便有效而及时地测取资料并提高信息分析水平。编制了混凝土高坝仿真并层反馈计算的程序。     

门的悬念

一扇信任和爱心打造的门学校大厅的门被踢破了。——可怜的门,自从安上那天起,几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩子,正是撒欢儿的年龄。用脚开门,用脚关门,早已成了不足为奇的大众行为。教导主任为此伤透了脑筋,他曾在门上张贴过五花八门的警示语,可是不顶用。他找到校长:干脆,换成铁门——让他们去"啃"那铁家伙吧。校长笑了,说,放心吧,我已经订做了最坚固的门。很快,破门拆下来,新门装上去了。     

基于深度换算理论的多通道磁场自动测试系统

针对监测舰船等大型物体的磁场分布在数据采集的快速性、稳定性和准确性等方面存在技术难度这一情况, 研制1种多通道磁场自动测试系统,应用多通道数据采集技术,通过磁通门传感器阵列,多点、多方向实时采集舰船磁场,依据深度换算理论分析磁场分布.试验表明,系统分辨率可达1 nT,测量范围为0～±200 000 nT,测量精度≤1% F.S.,稳定性≤2 nT/h.