教育不能像墙头芦苇

文章对孩子的教育问题谈及了一些看法,通过和国外的教育比较,从零花钱的角度进行了深度挖掘,提倡培养孩子们良好的生活习惯.     

奥运村 中国情

2008年7月27日,奥林匹克公园西北角。从这一天开始,来自上百个国家和地区的17000多人临时“迂徙”到此地,共度一段难忘时光。他们肤色不同,生活习惯不同,语言不同,却有着相同的信念目标……这里不是地球村,却也具备着薪火传承生生不息的信念,寄托着更快更高更强的美好愿望——也许您不禁要问,这是哪儿？答案就是——奥运村。     

发展现代林业与建设生态文明

党的十七大作出建设生态文明的重大战略决策,提出到2020年使我国成为生态良好的国家。林业作为生态建设的主体。在生态文明建设中肩负着重大责任、承担着光荣使命。深刻理解生态文明的发展历程和基本内涵,充分认识新时期林业的地位和作用、形势和任务,大力发展现代林业．这是推进生态文明建设的重要基础。     

浅谈小学数学的教学方法

小学数学是向初中数学过渡的阶段,也是学生从简单的学习转向较复杂学习的必经阶段,因此小学数学就显得十分重要了。在这一特殊阶段,为了让学生从学习内容、学习方法等方面深刻理解小学数学知识,我们需要采用复杂问题简单化、抽象问题具体化以及情景相融等教学方法,以激发学生的学习热情与积极性,为以后的初中数学学习打下良好基础。     

强化自我管理 激发班级活力

著名教育学家苏霍姆林斯基说过:没有自我教育,就没有真正的教育。让学生在学校学会自我教育和自我管理,成为班级和课堂的主人,才是教育的根本。教师应该从身边小事上启发和鼓励学生学会自我管理、自我调控,学生在实践中才能学会生存、学习、创造,逐渐培养他们的集体荣誉感和社会责任感,从而在当今知识经济大潮的冲击下适应当前时代的发展。     

小学生规则意识及良好行为习惯的培养与研究课题研究报告

一、选题背景：我校是中国青少年素质教育研究基地校之一，九五期间我们参加了《中国青少年素质教育——成功计划》的课题研究，十五期间我们又参加了《少年儿童行为习惯与人格的关系研究》的课题研究。根据《北京市中小学德育整体化纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》对小学生的具体要求和本校学生实际，     

建设可持续发展的学校文化

一个学校的管理离不开文化，一个学校的文化也离不开管理。管理讲求制度和规范，文化讲求氛围和契约，两者必须有机融合。规范中出文化，文化中有规范，只有这样才能使学校的文化建设落到实处。文化离开管理的方法和策略便会成为无源之水和无本之木，管理离开文化的导向便会沦落为强权的工具。因此，建设高品味的校园文化，把学校的文化理念转换为学校干部、师生的良好行为，     

班主任把握不好管与放的度怎么办?

班级管理是一项复杂而又细致的工作,在实际工作中,班主任要"管"的方面很多,大到学生的思想动态、前途命运,小到学生的穿着打扮、生活习惯。作为新班主任,开始时,我工作满怀热情、事必躬亲,班级各方面的情况都不错,但学生的依赖性很强,什么事都要听我的;后来我试着放开,想培养学生的自我管理能力,却又发现,表面上班级一团和气,但常常纪律混乱,     

做个“四自”的副主任

副主任,可以说是主任的搭档和助手,也可以说是主任的下级。不管怎么说,副主任服从主任的领导是天经地义的。但是,副主任要发挥自身作用,有一分热发一分光,做到"人之上视人为人,人之下视己为人",必须"自尊不自卑,自强不逞强,自信不自负,自立不独立",做一名"四自"的副主任。一、自尊不自卑自尊,即自我尊重,既不向别人卑躬屈膝,也不许别人歧视。自尊是一种健康良好的心理。自重,要注意自己的     

加强学生心理辅导、培养学生良好个性

加强和改进高职院校学生政治思想工作,不仅是我们教育事业的需要,而且具有十分重要的现实意义。在调查分析高职院校学生个性培养现状、特点和存在的问题的基础上,提出高职院校学生个性培养的思路和措施。要加强和改进学生政治思想工作,必须在现有的基础上,采用多种形式加强学生心理辅导,让思想政治工作渗入学生生活,在潜移默化中培养学生良好的个性。