如何培养幼儿良好的行为习惯

<正>叶圣陶先生说:"什么是教育,简单一句话,就是养成良好的习惯。"三至六岁是幼儿习惯养成的重要时期,人们常说:"三岁看老。"习惯一旦养成,要再改就会比较困难,花费的精力也就更多,而且会由于"泛化影响",形成今后粗心大意、毛毛糙糙的毛病。新纲要在社会目标中要求:"能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。"对幼儿进行良好的行     

用文化“软实力”练就安全“硬功夫”

安全文化是企业全体员工对安全工作集体形成的一种共识,是实现安全生产的强有力的支撑。多年的安全管理实践告诉我们,众多的规章制度,健全的安全网络,仍然无法杜绝事故的发生。因为仅仅靠监督与被监督的传统管理模式,难以保障安全生产目标的实现。面对新的形势,只有超越传统安全监督管理的局限,用文化去塑造每一位员工,让员工从内心认同企业安全文化的价值观,激发员工"关注安全、关爱生命"的本能意识,才能实现根本的安全。养成安全工作这种良好行为习惯,实质上就是安全文化素养的形成。安全文化就是要造就这样一种习惯势力、习惯力量。我们都知道,思想决定着意识,意识决定着行为,行     

“幼儿良好生活习惯养成研究”综述

2006年9月,山东省临沂市九十多家幼儿园在中国学前教育研究会"十五"研究课题《幼儿良好行为习惯养成研究》顺利结题的基础上,启动了"十一五"立项课题《幼儿良好生活习惯养成研究》。这一研究课题在南京师大虞永平教授和山东师大丁海东教授的具体指导下,以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指导,着眼于幼儿未来的长远发展,融合了教育家陶行知"生活即教育"的理论,用发展的眼光和教育的智慧,历经三年的实验探索,于2009年8月圆满完成了研究任务,达到了预期的研究目标,该课题2010年顺利结题,并于2012年荣获山东省(中等以下教育)省级教学成果一等奖和山东省教育科学"十一五"规划精品课题。本研究在前人研究的基础上,对幼儿良好生活习惯养成的一般理论和具体实施策略作了进一步的理论总结和实践研究,探索出了幼儿良好生活习惯养成的方法和途径:一是在幼儿习惯养成的过程中,总结出了幼儿习惯养成的三个阶段,即会不会做,是否经常做,是怎么做的(是否是自觉地持之以恒地去做或变成无意识地去做);二是在幼儿良好习惯的养成中,实验教师广泛地运用"行为指导课","行为指导课"是她们的创新;三是倡导给幼儿提供一个"真实"的生活环境,在活动室内创设生活区,让幼儿在生活区内进行真实的生活行为,强化良好生活习惯的养成,同时将实验内容与幼儿的一日生活相联系,在真实的生活和学习过程中养成幼儿的好习惯。本次实验研究,三百多名研究人员和全市不同类型的九十多所幼儿园近三千名幼儿参与,覆盖面广,师资力量雄厚,受益的孩子多,成为临沂市幼儿教育的一大亮点和特色。本刊在此刊发他们的部分研究成果,以供借鉴和进一步研讨。     

浅谈色彩在幼儿读物中的作用

在幼儿认知和接受外界信息的过程中,色彩是他们最感兴趣的,了解了色彩的特殊功能,有利于唤起幼儿最初学习的兴趣,同时色彩也对他们的身心发展起着促进、激发的作用.明快鲜亮的色彩会带给幼儿轻松愉悦的感受,刺激其追求美好的事物欲望,培养其良好的性格.幼儿读物是幼儿学习的重要媒介,教师和家长要充分发挥幼儿读物的作用,利用孩子对色彩的兴趣,提高他们的审美能力和接受知识的能力.     

和湖畔派诗人跳支舞

又是人间四月天,虽然没有了徐志摩,但人们内心对生活的美好向往从没有停止过。没有了二月早春的模糊懵懂,没有了三月入春的乍暖还寒,四月,春天夹杂着花香和泥土的气息,带着温暖扑面而来。如果说,世界上只有一个地方是属于整个春天的,那这个地方一定存在于英格兰这片土地上。如果说这片土地上有一个地方是属于四月的,那     

浅谈幼儿良好生活习惯的培养策略

幼儿生活习惯是指在幼儿生活方面所表现出的比较稳定的心理品质和行为方式.良好的生活习惯包括良好的卫生习惯、饮食习惯、睡眠起居习惯、与个人生活有关的行为习惯等.培养策略应从创设良好的物质环境;创设喜闻乐见的活动;树立良好榜样,多鼓励幼儿;家园合作四个方面入手.     

117岁老人的长寿秘诀

广西长寿老人、117岁的黄乜依出生于1897年,生育了三子三女,大女儿如今也已80多岁。村主任黄税对于老人的生活习惯了如指掌,在他看来,黄乜依的独特之处或许是她平时比较开朗,爱聊天、串门,始终保持积极的生活状态。     

移动互联催生大量生活新应用

正如网络购物已从当初少数人的尝试变成今天众多消费者生活中不可或缺的内容一样,随着移动互联网的快速发展,广大消费者的生活也因此而在悄然变化,同时移动互联网产业也在消费者更多的需求之中开始加速发展。通过手机QQ打出租车,无疑是生活里新增加的一项便利。一位杭州网友在微博上和好友们分享这一便捷的打车方式。"用手机Q告诉出租车提供     

幼儿健康教育生活习惯的培养策略分析

随着我国素质教育工作的推进,人们更加重视对于青少年良好品行以及综合素质的培养.幼儿阶段是进行智力开发的关键时期,也是形成世界观的重要时期,因此,各学校应该重视对于幼儿的健康生活习惯的教育和培养,采用渗透进入日常生活的教育方式培养幼儿的良好行为习惯.本文将从幼儿健康教育生活习惯培养的意义、当前幼儿良好生活习惯培养中存在的...