女书装饰艺术的文化色彩

女书是字，也是艺术。女书字符号本身的装饰性、女书作品中插图图案的装饰性、女书装帧上的装饰性以及其他带有女书符号纹样的女红用品上的装饰性，共同构成了女书特有的装饰艺术。(图1)本拟从民间艺术角度探讨女书装饰艺术中透露出来的化倾向，以进一步认识女书产生和发展的化背景。     

加强情感教育 促进个体和谐发展

本文针对目前教育界发生的一系列学生由于缺乏情感教育而引发的问题,论述了情感教育在促进个体和谐发展中的重要作用,以及学校、家长、社会共同实施情感教育的途径。着重指出了在进行素质教育的今天,迫切需要对学生进行情感教育,培养他们的人文精神,促进个体的和谐发展。     

"和谐"——审美教育的理想

“和谐”是美的基本内涵 ,审美教育作为以美来培养人的活动 ,“和谐”即是其不可偏离的基本指向。审美教育以塑造完美的人格、创造和谐的社会为教育目标 ,通过构建和谐的审美文化 ,在促进人自身全面和谐发展的基础上 ,更好地协调人与自然、社会的和谐发展 ,使所培养的人能更好地应对当今全球一体化发展所带来的各方面的冲击。     

论中国绘画形、神、色之差异

中国绘画明显地带有主观表现主义的特征并随着这一特征不断加强 ,最终使传统绘画由客体对象的表现转向了主观情感、气质、精神的表现。西方绘画中的形体代表了形体本身的比例、结构的和谐与秩序 ,强调色彩的视觉真实 ,追求科学的色彩规律 ,从而形成了以写实主义绘画为传统的西方绘画体系。     

谈谈语言与语境的关系

语言是人类所特有的用来表达意思 ,交流思想的工具。语境是人们语言表达 (书面或口语 )时所特定的环境。因说话的对象、时间、地点、氛围、对象、方式、目的的特定性 ,人们相互间或称呼或寒暄或传情或达意 ,均受到语境的制约。正如鲁迅先生言及“恭喜喜添贵子”的笑话 ,说人家的“小孩子将来会死的” ,虽是实话 ,却令人厌恶 ,为什么 ?因为说话人不分场合。做教师的时而会听到学生家长说这样的话 :先是恭维赞扬老师如何辛苦如何伟大 ,后是自谦子女如何如何笨 ,希望老师多费心调教 ,将来成不了大气候 ,考个师范也就凑合了 ,直气得老师多喝一杯…     

运动服装发展的社会学分析

本文主要采用文献资料法 ,初步探讨了运动服装的发展历史 ,揭示了社会的发展对运动服装改革的推动作用 ,分析了运动服装与色彩图案、运动服装与科技文化之间的关系 ,在此基础上预测了运动服装消费的新趋势。     

以科学发展观为指导推进高校和谐发展——党组织在推进高校和谐发展中的作用

去年底，由中国高等教育学会、上海市教育委员会主办，浦东干部学院和上海市高教学会协办的“2005国际教育论坛”在沪举行。会议吸引了300余位中外专家、学者和博士生。论坛以十六届五中全会精神为指导，对高等教育在国际化全球化形势下，以及它在国内的超常发展态势下，如何以科学的发展观来把握驾驭高等教育未来发展的走向？我们该做出什么样的反应？从观念、理论、政策到路径，作了深入探讨。会上著名专家学者周远清、张力、杨福家、纪宝成等作了精彩报告，媒体已相继披露；尚有硕果颇丰的两厚册论文集，同样真知灼见，给人启迪和深思。现先撷取部分大学校长、书记对高校发展的精辟见解之一、二，以飨读者。[编者按]