夏淀粉

实验材料： 一个杯子、几根绳子、一个盘子、玉米粉、水、食品色素。     

我让学生做“错误”实验

“绿叶中色素的提取和分离”实验是人教版普通高中课程标准教材必修一第五章第4节的教学内容,此实验主要目的是让学生掌握绿叶中色素的提取和分离技术以及探究绿叶中色素的种类.该实验具有材料常见、容易操作,步骤虽多现象明显的特点,且为学习光合作用的基础,因此是高中必做的实验之一.     

这些煤炉正在灼烧地球

最近的研究表明,二氧化碳仍然是引起全球变暖的罪魁祸首,＂贡献＂比重为40%;而炭黑的＂贡献＂紧随其后,达到了18%。现在,世界各国在为减少二氧化碳排放立法方面争斗得不可开交,开发低碳技术困难重重,相比之下,更换先进厨灶以减少炭黑排放似乎更为简单易行。     

不同色谱法在菠菜色素分离中的应用

首先对菠菜色素进行提取,然后运用柱色谱、薄层色谱、圆形纸色谱法等几种常用的色谱法对菠菜色素进行分离.     

十二星卒愚人节最强整人招式

推荐给羊羊的怪招：买一瓶可乐喝掉一半以后,掺入醋、酱油、盐、芥茉等佐料,精心调制一份色泽正常的怪味可乐。遇到熟人就装作正在喝,然后大方地把“可乐”递过去,对方毫无戒备,一边道谢一边大口喝,接着紧皱眉头、张口便吐,而你就可以在一边偷笑了……（注意：食用色素一定要是合格品）     

不同方法提取金鸡菊花中天然黄色素及稳定性研究

采用冷浸提取、超声波提取及索氏提取法进行研究金鸡菊色素的含量,从而避免了单一方法的局限性。结果表明,超声波提取方法在粗提中显示明显的优势。于此同时,金鸡菊色素具有很好的抗氧化性,并且具有剂量效应关系,在光照和空气下该色素稳定性差,应避光保存。     

重视实际操作,保证教学实效

教学实效,一般分为两个层面:一是教学效率,二是教学效果。教学效率,即教师在课堂上投入的时间与学生在课堂上得到的收获两者之间的比率。教学效果,即教师在课前预设的教学目标与教师在课堂上实施的教学活动两者之间的达成情况。对此,如何保证"品德与生活"的教学实效呢?一、重视课始调查,保证教学实效教师必须知道每个学生的实际生活和发展状况,掌握每个学生的个性特点和不同需求,了解每个学生的家庭情况和     

浸染岁月的红花

人们常说,落红不是无情物,但是片片花瓣的美丽颜色终将随岁月流逝,最后与泥土融为一色。不过,有些花朵却能留下永久的印记,那种印记甚至是让人愿意珍藏一生的美丽色彩,红花就是这样一种花朵。宫崎骏先生在影片《岁月的童话》中细致描绘了宁静闲适的乡村生活,主人公妙子虽然身居都市,但是一心想过乡村生活。连采摘红花这么繁重的劳动,在她眼中都充满了乐趣。带刺的染料库在影片中,经过长途跋涉的妙子顾不上旅途的颠簸,就换上采摘的服装踏入红花田。那些红花长得可不像平常挂在胸前的牡丹花,倒是与田埂上、野地里那些长满硬刺的蓟有几分相似。这一点也不奇怪,     

人造鸡蛋真的来啦

<正>很多年前,市场上就嚷嚷着有人发明了人造鸡蛋技术,可事实上却是使用海藻酸钠、氯化钙、硬脂酸、食用色素、食用石蜡和氧化钙等毫无营养的东西"混合堆砌"的玩意儿,虽然号称以假乱真,但实际上根本是骗取培训费的小把戏。还有人曾经在市场上买到疑似人造鸡蛋的蛋,但那不过是我们多虑了,事实证明,鸡蛋壳几乎无法模拟……但这一次,     

食用蜡笔

来,请你吃蜡笔！蜡笔还可以吃下肚？是的！其实这是一款用食物做成的可食用蜡笔,色素都是从玉米、草莓、橄榄等蔬菜和水果中提取的,笔芯则是坚果、芝麻等磨碎后粘合成的。我们画着画着,想吃零食了,直接拿起蜡笔吃下去,真是美味啊！同学们注意了,你的蜡笔可不是用食材做成的,切记禁止吞食！