探究“植物中色素的提取和分离”的实验教学

1设计背景＂植物中色素的提取和分离＂的探究实验是对上海市高中生命科学教材中学生实验4.3＂叶绿体中色素的提取和分离＂的拓展与延伸。教材以菠菜叶为实验材料,实验内容可以分为提取和分离两部分,使用有机溶剂提取叶绿素,采用纸层析的方法将胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b进行分离。本实验的目的是让学生掌握色素提取分离的方法和原理,在实验中观察分离的不同色素带,知道与其相对应的各种色素名称。     

科学认识儿童食品

正全脂牛奶、全谷麦片、果汁……这些看起来都是营养健康的儿童食品,但事实并非如此。这些食品充满了脂肪、糖、钠以及一些不必要的添加物,甚至可能根本就没什么营养。抹酱的面包涂抹花生酱和果酱的面包,是幼儿比较喜欢的一种餐点。但是,商店出售的花生酱里充满了导致动脉硬化的氢化油,而涂抹在表面的提子果酱里又含有过多的单糖。通常营养丰富的三明治,只要用全麦面包、无添加的花生酱加上各种水果就可以     

光合作用专题复习

考向预测 本专题命题内容包括光合作用以及对它的认识过程、影响光合作用速率的环境因素以及实验“叶绿体色素的提取和分离”三个考点。从以往的考查情况看基本上覆盖了以下几个方面：识记光合作用光反应和暗反应的场所、条件、物质与能量转换;影响光合作用的各种因素及其在生产实践中的应用;光合作用的发现中涉及的实验,特别是萨克斯和恩格尔曼的实验处理过程,高考试题往往以这些经典实验为典范,经过改变处理,以新的情境、新的问题考查学生对这些处理过程涉及的实验手段和实验思想的理解;掌握叶绿体色素的提取和分离实验的原理、试剂、基本操作及实验结果。     

透明的固体

在玻璃杯里加一些水,滴几滴食用色素,再放一个冰块进去。用一条胶带给水面的高度做个标记。     

炭黑研磨分散方案的优化

为了从不同结构类型的高分子润湿分散剂中筛选出效果较好的分散剂,基于对炭黑的结构、表面化学性质以及絮凝机理分析,采用不同结构类型的高分子润湿分散剂对炭黑的分散效果、储存性以及防浮色发花性进行炭黑研磨分散对比试验。结果表明,两亲活性基团的高分子量嵌段封闭共聚物和不饱和多元羧酸的多元胺聚酰胺结构的润湿分散剂,研磨炭黑色浆效率高,细度下降快,研磨的色浆储存稳定性好,防浮色发花性好。     

盐胁迫下二色补血草叶片色素的光保护作用

用不同浓度的NaCl处理泌盐盐生植物二色补血草幼苗,15天后测定叶片色素组分的变化.结果发现：随着处理盐浓度的升高,叶黄素脱环化程度（DPS）逐渐升高,表明依赖于叶黄素循环的能量耗散在盐胁迫下能起到有效的保护作用.Car、Anth的相对含量随着盐度增加逐渐上升,其中Car的相对含量在不同盐度下较对照均显著上升.在400 mmol·L-1 NaCl处理下Anth％较对照上升显著.表明在二色补血草光保护的过程中,活性氧清除系统起着相当重要的作用,活性氧非酶系统含量的升高是其适应盐渍环境不可忽视的原因之一.     

关于一道江苏学业水平测试题的讨论

正2011年江苏省学业水平测试(必修科目)生物试卷考查了一道关于"植物细胞的质壁分离和复原"的实验题,与常规实验不同,题中的选材用的是洋葱鳞片叶无色的内表皮细胞而非紫色的外表皮细胞,实验试剂选用的是一种红色的胭脂红溶液而非蔗糖溶液,这道实验题设计新颖,构思巧妙,引发了不少讨论.1.原题呈现为了观察植物细胞质壁分离和复原的现象,某同学设计并进行了如下实验:材料用具:洋葱;刀片,镊子,滴管,载玻片,盖玻片,吸水     

樱花色素的提取

以樱花为原料提取樱花色素,同时研究了樱花提取的影响因素:溶剂,温度,酸度等.     

“泡腾”熔岩灯

正今天我们要为大家提供一份详尽的熔岩灯拼装指南。利用家里常见的植物油和泡腾片,你就能制造出光影变幻的神奇景象。快叫上小伙伴,一起来试试吧!【实验材料】你需要准备:一个透明的塑料瓶,一杯食用油。一杯清水,一瓶食用色素,一片泡腾片     

高效液相色谱法快速测定染色大黄鱼的案例分析

食用柠檬黄的外观为橙黄色粉末,微溶于酒精,不溶于其他有机溶剂。其学名为3-羧-5-羟(对磺苯)-4-(对磺苯基偶氮)邻氮茂三钠,英文名为Tartrazine。其结构式如下: