浅谈大学生社会实践活动的系统性

系统是指为了达到一定目的,由若干“单元”按一定关系组成的一个整体。任何一个系统往往是另一个更大系统的组成要素。如果说高等教育是一个大的系统工程,那么,大学生社会实践教育就是其中的一个子系统。因为社会实践活动,是大学生了解社会、了解国情、了解自我的有效途径,是贯彻党的教育方针,走理论与实际、学习与实践相结合道路的必要措施。它体现了思想教育与业务教育结合、教学科研与现代化建设结合、传授知识与发展智能结合等中国特色社会主义的高等教育原则。因此,运用系统理论来指导大学生社会实践活动,使之向制度化、正常化、规范化方向发展,具有重要意义。下面就大学生社会实践活动的系统性问题略呈浅见。     

“当代大学生的历史使命”专题的讲授技法

本文对《思想道德修养》课程采用专题讲授改革方案后，如何讲授“当代大学生的历史使命”这一专题进行了技法方面的探讨。     

高校实施德育教育的几种方法

针对新形势下高校德育工作的重要性,论述了高校实施德育教育的几种方法。即正确评析大学生的思想道德状况:树立大德育观;全方位育人,构建知行统一的教学体系;加强校园文化建设,形成良好的德育教育环境。     

历史性的突破及前景预测──广西大学生女排参加全国第五届大学生运动会的思考

总结了广西大学生女排参加全国第五届大学生运动会的经验，预测下届大学生运动会女排前景，并提出了相应的对策。     

语文教学的激情艺术

在中学语文教学中，常有这样的情况出现，课文本身很精彩，情感很浓郁，师生的期望值都很高，但就是没有高潮出现，总达不到所期望的那种境界，有时甚至索然寡味，死水一潭。原因何在呢?教者缺乏激情艺术是其重要因素。教学中不仅要有深厚的情感体验，以饱满的情绪、昂扬的热情去感染学生，更要有激发学生情感的手段和艺术。     

大学生创造性思维培养途径的探讨

创造性思维 ,是人们在已有经验、知识、信息的基础上 ,对新的情况和事物去粗取精、去伪存真、进行筛选、加工、制作 ,做出新的判断 ,新的结论 ,产生出新的有社会价值的思想、理论的思维活动。这是一种能想别人所未想、见别人所未见 ,勇于除旧立新的思维活动。创造性思维的核心就是“新”。因而创造性思维具有思维的独创性、思维的灵活性、思维的敏锐性和思维的预见性等特征。即将到来的 2 1世纪是知识经济占主导地位的世纪 ,知识经济是以创新的速度、方向决定成败的经济 ,创新是知识经济发展的内在动力 ,是知识经济的灵魂与核心。知识经济需…     

大学生的法治观念与法学教学

提高大学生的法治观念，必须对我国传统法文化中的人治思想和现实社会生活中的法律虚无主义进行必要的清理和批判，帮助大学生树立法律至上观念、法律面前人人平等观念、权利义务观念、民主观念、全局观念等。在法学教学中，必须重视法学教材的建设，进行教学内容和教学方法的改革，切实把法律知识教育转化为法律素质教育。     

高校图书馆与素质教育

高校图书馆在素质教育中具有精神、环境、馆藏、活动、实践等优势，有利于提高大学生的道德、心理、专业等素质，有力于培养他们适应社会的能力。     

全国文科院校外国文学教学五十年的发展与变迁

文章叙述了建国50年来我国文科院校外国文学教学的发展与变迁。文章指出：50年来外国文学教学走过了一条坎坷的道路，在新世纪即将来临之际，我们应该吸取教训，总结经验，以实事求是的态度对待外国文学教学。