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言可以表意,意有赖于言的表达,在言必须为意服务的基础上二者可以获得统一。意和言之间又是矛盾的,有言不能尽意,有的意不可言传,这种不可言传的意即所谓言外之意。在言外之意以外,还有一种超越语言、意念的意,即不可言传,又不可意致的意的言意之表的意,这种意就是一种最高的审美境界。 相似文献
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艺术欣赏是对艺术作品的一种感知、观赏、思考、接受、再创作的一种人类活动,它与艺术理论的存在与发展具有不可或缺的重要作用,本文从艺术欣赏分析的角度,阐述了艺术欣赏在艺术理论的发展中的重要作用,并提出观点和建议。 相似文献
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1.至少读50本好书,这些书要涉猎10个以上领域。在每个领域中,要至少精读一本该领域最经典的代表作。其实应当至少读100本以上,但你们的课业负担可能使你们难以达到这样的要求,所以我只提50本。2.养成每天做一件自己认为有意义的事的习惯。例如:帮助一下别人,或是让别人高兴。自己要想明白为什么这件事情是有意义的,它对自己、对他人、对社 相似文献
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中国文艺家从古人哲学中“有”和“无”的辩证统一观得到启发,创造了“虚实相生”法,目的在于突破艺术的物质手段对于丰富复杂的生活的表现的局限。有形;空间,蕴含无限的追求。共产生的机制在于作者和受众对文本的参与意识。 相似文献
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邝振锋 《吉林广播电视大学学报》2010,(4):151-151
本文通过多媒体辅助教学这一现代教学手段在中学语文课堂的运用,努力寻求多媒体辅助教学和传统教学手段的结合点,对如何发挥多媒体辅助教学的现代性特点,改进语文传统课堂教学形式,推进素质教育,做了有益的探索。 相似文献
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在大多数高校课程中,出于多种原因与困难,公共艺术课程始终处于比较边缘的地位.然而,恰恰是这处于边缘的公共艺术课程(特别是艺术欣赏课程),对于大学生对话意识与能力的培养具有不可替代的重要作用.而这种对话正是大学生创新精神与能力培养的有效途径.文章通过阐述对话的哲学内涵说明对话意识与能力对于创新人才的必要性;通过阐述艺术欣赏课程的特质和优势说明其对于大学生对话意识与能力培养的有效性;最后还以教师语言(问答)艺术为切点,结合实例,提出了在艺术欣赏课程中培养大学生对话意识与能力,激发创新精神与能力的一些具体建议. 相似文献