当前我国艺术院校意识形态认同的挑战与危机

我国艺术教育从上个世纪90年代中、后期开始,实现了短时期内跨跃式的向前发展,通过普遍到特殊,准确分析当前艺术院校意识形态认同所受到的挑战,有助于实施有效的政治引导,提高大学生的政治素质,克服现代化进程中因为社会转型而引发的大学生认同危机。     

艺考狂潮 那些年我们一起追梦的日子

编者:2月至3月期间,全国各地独立设置的本科艺术院校陆续开展艺术考试,对参与其中的学生和家长来说,艺考之路充满挑战。据报道,从各高校报名情况来看,今年艺术类考生明显高于往年,创历史新高。     

追忆儿童歌曲作曲家程春春

中国音乐家协会会员、中国儿童音乐学会会员、浙江省儿童音乐学会副会长,音乐教育家、著名儿童歌曲作曲家程春春老师于2012年8月4日晚,因脑溢血突发,经全力抢救无效,病逝于北京军区总医院,享年60岁。程春春老师从事中学音乐教育30多年,培养了50多位学生进入国家级知名艺术院校,     

艺术院校图书馆藏画的收藏与利用

本文从艺术院校绘画原作的收藏、保管和利用入手,提出利用这些绘画原作为教学与设计服务的重要性,并结合实际提出如何做好这项工作。     

论高等艺术院校校园文化观的正确引导和培养

艺术院校作为当代文化体系中精神领域的培养系统,艺术院校的学生应当成为弘扬先进文化的先锋。文章试图通过论述当代高等艺术院校大学生校园文化观的正确引导和培养,探讨如何构建有艺术院校自身特色的校园文化,营造和谐的精神家园。     

我国艺术设计教育人才培养模式创新构想

随着社会经济的深度发展,高素质人才供小于求的现象愈发严重,教育模式的创新成了人才培养的关键。我国艺术院校人才培养存在的主要问题,一是办学定位不明确;二是教学模式单一;三是师资力量薄弱;四是教育经费短缺。因此,艺术院校人才培养模式的改革,首先,要实行艺术设计教育层次划分制度,使各层次的学员都能得到合理的教育。其次,要调整教学结构,提高人才培养质量。再次,要强化学以致用的课程设置准则,增加社会实践机会,产学结合。最后,多方面增加教育资金,加大高端人才培养力度。     

路

在异地,我曾向陌生人问路,陌生人随便一指:往那边。我就向"那边"走去,结果误入歧途,上了当。这类上当的事远     

对艺术院校进行体育俱乐部教学模式的思考

根据艺术院校体育教学的现状和其特殊性,建议将体育课教学和艺术类的其它课程紧密有机地联系起来,使体育教学更好地为艺术服务,提出了在艺术院校进行体育俱乐部的教学模式,并对建立俱乐部所涉及的问题进行了分析研究,提出了可行性建议。     

高师《合唱与指挥》课程改革之我见

高师的<合唱与指挥>课程不同于艺术院校的合唱指挥专业,无论是课程安排,还是教学的模式,都有它自己的特殊性,师范性和实用性无疑应当是这一课程的主题,而重视教材改革,强调基础教学、更新教学模式则是体现这一主题的重要途径.