Ballet Division Graces Tongji University at Its 100^th Anniversary

A ballet evening entitled＂Three-color Trilogy＂was presented by students from the Dance Division,the School of film.Tongji University in the 2800-seat auditorium of the unviersity on May 28,bringing a successful conclusion to the celebrations in conjunction with this prestigious institution＇s 100th anniversary,     

中国现存最古老的剧社——西安易俗社

<正>西安易俗社原名"陕西伶学社",被公认为世界艺坛三大古老剧社之一。中国现代戏剧的奠基人田汉曾说过,"世界上具有半个世纪历史的剧团有三个,一个是法国芭蕾舞剧团、一个是前苏联的莫斯科大剧院、还有一个就是西安易俗社"。     

谈当前时代发展下的芭蕾舞教学基本要求

随着时代的转变,教学形式和内容的变化也是非常的突出。作为芭蕾舞教学,其基本要求也是促使教学质量提高的重要内容。只有将这些基本要求贯穿到各个教学过程中,并最大程度的满足其要求,才能促使芭蕾舞教学的有效实施和开展,同时对学生知识技能的掌握也有重要的意义。     

塑造芭蕾舞演员高贵典雅的气质——剖析古典芭蕾舞演员的身体基本形态

以人体的下肢、骨盆、脊椎三部分为研究对象,揭示了芭蕾舞身体基本形态的构成及其内涵。通过与人体自然体态的对比,阐明了芭蕾舞身体基本形态的构成与特点,提炼出了古典芭蕾教学的内涵与精髓,阐释了芭蕾舞身体的基本形态在训练中的意义。     

试论舞蹈的电视化

电视是现今生活中最具影响力的传媒手段，最古老的艺术形式之一－－舞蹈，借助电视走入了千家万户，如何更好地运用电视这一二维平面、表现四维空间艺术形式，是一个十分重要的课题。本认为，电视的视听语言以其多景别、多机位、多种运动方式和特点，与四维空间中的舞蹈艺术有许多相通之处，二的巧妙结合能使舞蹈散发出更迷人的光彩。     

《大脚丫跳芭蕾》课堂实录及评析

这是一节三年级上学期的图画书阅读指导课。在这节课中教师以学跳芭蕾舞来激发学生阅读本书的兴趣;引导学生认识贝琳达,预测故事;引导学生复习阅读图画书的要领：先读图,再读文字,图文结合理解感悟;了解并感悟故事。     

中国舞的教学方法与实践

中国舞教学的具体方法由于其发展阶段的不同而有所差异。在科学地认识这些差异的基础上,中国舞教学应完全按照芭蕾舞模式进行。这一目标的实现,关键是要做好芭蕾舞基本训练与中国舞表演训练的衔接。完成这一课程模式的转化与融合并使之服务于中国舞的教学具有较强的实践意义。     

宽容的力量

风凉话,正可以给你发热的大脑“冷敷”;给你穿的“小鞋”,或许能让你在舞台上跳出曼妙的“芭蕾舞”;给你的打击,仿佛运动员手上的杠铃。定会增加你的爆发力。     

普通高校芭蕾基础训练教学的思考

芭蕾舞是通过舞蹈动作来体现一种内心情感 ,一种精神面貌的艺术。它把音乐、舞蹈、呼吸、情感融合在一起 ,从而给人以美的享受。在提倡素质教育的时代 ,在普通高校当中推广芭蕾舞具有重要的现实意义。普通高校芭蕾基训教学的关键是 :搞好教学任务的正确定位 ;主要采用“开、绷、直”的教学方法 ;训练学生对舞蹈的控制能力 ;利用高校学生相对较高的文化修养来充分挖掘头、手的表现力。     

中西方传统舞蹈及文化价值观的对比分析

文化是一个复合的整体,它包含知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗和个人作为社会成员所必需的其他能力及习惯。作为文化的一部分,中西方的舞蹈在表现本文化民族的生命经验之时,中西两种文化的差异也从中十分鲜明地体现出来。从中西舞蹈语言的对比,可以看出两种文化的价值观的差异。本文通过对中国古典舞和西方经典芭蕾舞的肢体语言和动作特征的对比,分析了二者所代表的文化价值的差异。