苏南地区高职院校实施职业实用性体育教学的可行性分析

本文通过问卷调查、实地走访等科研方法,对苏南地区高职院校体育教学模式、开展职业实用性体育状况进行调查．对开展职业实用性体育的可行性从四个方面进行分析．得出苏南地区高职院校实施职业实用性体育时机成熟的结论。     

苏南地区普通高校篮球队教练员现状研究

本文作者通过调查问卷法对苏南地区普通高校篮球队教练员的现状进行了研究分析,发现各高校篮球队教练员专职篮球教练员比例很小;历结构呈现本科化,大部分教练员能认识到学历结构与训练水平的相关度;过半数的教练员认为获得运动技术等级与训练效果相关度较高;教练员事业心、教练员的执教年限和执教经历、教练员的专职化是影响训练效果的主要因素。     

南通大学诚聘海内外英才

南通大学地处“中国近代第一城”,素有“江海明珠”美誉的滨江临海城市——南通,南通位于长江三角洲地区,与中国经济最发达的上海及苏南地区相依,苏通长江公路大桥使得南通进入上海一小时经济圈。     

前置作业成就精彩课堂

前置性学习为学生提供了更多自主学习的空间,可以让课内的学习更深入,课内的交流更宽泛。而前置性作业形式也比较灵活多样,下面是我教学苏教版五年级下册《数字与信息》一课中的两个前置性作业的例子。     

江苏省沙溪高级中学

江苏省沙溪高级中学创办于1914年。解放初期,学校就被苏南行政公署誉为苏南地区改造旧学校的一面红旗。1960年,学校被列为江苏省重点中学,同年,获江苏省社会主义建设先进单位、国务院文教群英会先进单位等称号。     

苏南地区职业学校学生挫折教育实践研究

苏南地区职业学校学生在学习、生活、人际交往、情感、就业等方面均承受很大压力,出现受挫心理。须了解职业学校学生受挫折现状,分析学生产生挫折心理原因,采用相应措施对职业学校学生进行挫折教育,提高学生的耐挫折能力。     

初中英语如何趟过“词汇教学”这条河

实施课程改革以来，特别是牛津英语在苏南地区推广使用以来，初中英语课本词汇量的激增给教师的教学带来了压力，也给学生的学习带来了困难。词汇教学已成为教师教学的重点和学生学习的难点之一。在英语教学中，教师无法在有限的四十五分钟的课堂内，既完成大量的词汇教学，又完成课标规定的其他任务。这就造成了一方面老师按照课标要求赶进度，弱化了词汇教学；另一方面学生理解消化不了，学习滞后。     

扶贫先抚心,帮困必励志——浅谈高中贫困生的心理调适

<正>一2013年春节前夕,带着社会提供的慰问品和救济金,我实地走访了班级中的几位典型贫困生,亲眼目睹了他们贫寒的物质生活:破旧的房舍、简陋的家具、粗劣的饮食、过时的穿着等桩桩件件,让我们苏南地区的人感觉触目惊心,但在与贫困生及其家庭成员的交流中,从他们的一言一行、一举一动中流     

苏南农村受众群分化的调查与分析

提 到农民 ,人们会立刻联想到面朝黄土背朝天的“稼穑者”、“庄稼汉”形象。在农业为单一产业的传统农村社会中 ,农民角色呈现出超稳状态 ,农民维系着亘古不变的农业劳作者这一角色形象。然而 ,随着改革开放的进程 ,在２０世纪末 ,中国农村 ,尤其是沿海江浙地区的农村 ,这种绵延数千年不变的超稳状态已发生了巨大的变革 ,呈现出社会主体角色多元化的现代农村特征。从社会学角度看 ,角色变化是社会发展的必要条件 ,也是社会进步与活力的体现。农民这个庞大群体激烈的阶层分化 ,证明了农村社会的进步与发展。按照美国未来学者阿尔温·托夫勒…