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胡安娜 《广东广播电视大学学报》2005,14(3):94-98,102
英国大学,曾经固守专注教学和学究的传统,但它们终于在上世纪80年代以来发生了根本的变化,大大拓展了大学的社会服务职能.本文对英国大学的社会服务职能按四类进行阐述:传统大学致力于社会经济发展;城市大学为工业发展服务;新大学,“不去要钱,而要去赚钱”;升格的大学满足社会多方面需求.由它们的变化可以看到,“象牙塔”已经坍塌,大学正向社会全面开放,大学与社会的直接联系将更广泛、更深入,将成为名副其实的社会“服务站”. 相似文献
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武建平 《煤炭高教研究(太原)》1998,(1):42-43
笔者曾被国家教委选派赴英国进行了一年的留学访问。在此期间,我在英国斯特拉斯克莱德大学(Strathclyde University)参加了近一年的科研工作,对其科研项目的立项、申请、研究、市场预测及实用化有了一个初步的了解。现表述如下,以供国内同行参考,希望能有所帮助。 相似文献
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强大的国防是军队现代化、正规化建设成就的反映,也是维护国家安全与统一、促进世界和平与发展的重要保障。大学参与国防科研是自身使命与国家需要相结合的必然趋势。文章分析了英国大学参与国防科研的概况,包括其开展形式、资金渠道及其产生的影响等方面的内容,以期获得可借鉴的经验。 相似文献
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英国大学具有学术自由、大学自治的悠久历史。在长期的发展中,英国大学形成了独特的内部治理结构。本文首先介绍了英国大学内部治理结构的几个层次,然后概括出英国大学内部治理的特征,最后结合我国实际分析英国大学内部治理对我国大学治理的启示。 相似文献
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沙特阿拉伯高等教育部发言人穆罕默德·铝斐山博士说,因为沙特阿拉伯学生的英语水平并不达标,所以将停止给学生发放到英国学习的奖学金。在英国大学的沙特阿拉伯学生人数过多,这会影响教学水平和教学质量。 相似文献
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英国大学与师范教育 总被引:4,自引:0,他引:4
吴鸿 《高等师范教育研究》2002,14(3):55-60
本文分析了英国大学参与师范教育的历史、现状和问题,指出了大学与师范教育固有的不相容性。我们只能把大学环境中的学术权威性当作师范教育中必不可少的特征之一,只能把它当作一种手段而非追求的目标。师范培训的理想模式是大学和中小学以伙伴的关系来共同培养未来的教师。 相似文献