学校

天津渤海职院牵头组建化工职业院校协作会,宁波职院主办两岸高等技职教育论坛,青岛职院牵手NUFFIC初显成效,上海外贸学院与英国大学开展创业教育合作     

英国大学教学质量内部评估制度研究——以伦敦经济学院为例

英国高等教育质量保障署自实施制度评估以来,开始重点审查大学保证教学质量和授予学位标准的内部评估体系,在此背帚下,英国大学的内部评估制度逐渐建立和完善起来。本文以伦敦经济学院为例,对英国大学教学质量内部评估的目的、内容、评估小组的人员构成及作用、评估过程等进行研究,以期对我国高校建立教学质量内部评估制度提供借鉴和启示。     

国际媒介

大众报业集团编辑杨晓白编译的《纽约时报新闻采编部门价值与实践手册》,本期刊发最后一部分。英国大学是中国媒介研究学界的重要参考对象,然而,中国学界对于英国媒介研究和媒介教育的特殊性存在一些误读和忽视。请看英国拉夫堡大学媒体与文化分     

英国大学将联合推出网络课程挑战美国垄断

<正>据英国广播公司网站2012年12月14日报道,英国的开放大学(Open University)、伦敦国王学院、布里斯托大学、沃克利大学、埃克斯特大学、东英吉利大学等将于2013年联合推出网络课程。各高校将通过一个共同的网络平台提供课程,使更多人能够通过计算机、     

一个网站与50英镑起家的故事

对于工作难找的中国大学生而言,这个靠"送外卖"起家的英国大学生的故事值得借鉴。每到年底,大四的学生们离走向社会的日子又近了一步,找工作无疑是他们最头疼的问     

基于导师制的英国大学师生关系模式与启示——以英国Heriot-Watt大学为例

近年来由于扩招等原因,大学师生关系呈现出隔阂、淡漠甚至冲突、对立的现象,影响了高等教育的效果和声誉,而且不利于和谐校园文化的建设。英国大学导师制的特点是以学业导师制为制度平台;以考核控制为主要抓手;以自主教学为课堂引领;以规则意识为行为底线;以网络应用为支持系统。改善我国大学师生关系的措施有:改革大学教师评价制度;改革大学课堂教学模式;改进大学教师管理方式;完善大学管理规章制度;建立师生沟通的有效机制。     

英国博士生培养的中期考评制度探析——以伦敦大学教育学院为例

博士生科研水平的提高和创新能力的发展是一个渐进的过程,这就决定了博士生培养也必然是一个长期的工程。因此,在这一过程中,中期的监督、考核和评价就显得十分必要。英国素来重视高等教育的质量,其博士生教育更是以精英教育顶上的皇冠而著称于世。近年来,英国     

2012年：英国大学生态面临洗牌

自英国议会去年12月投票通过英格兰大学学费涨价案以来,最近几个月不断有大学刷新学费标准。英国政府规定,从2012学年度开始,英格兰大学学费从目前的每年3350英镑提高到每年6000英镑,特殊情况可以提高到最高上限每年9000英镑。     

英国大学教师专业发展特色及启示

大学教师专业发展是指通过项目培训或教育提升大学教师作为教师和学者的胜任力。笔者认为英国教师专业发展项目具有服务人性化、项目多样化、终身教育指导思想的特点正为我国高校教师培训所缺失。我国高校教师培训应贯彻终身教育理念,建立起具有校本特色的教师自我专业发展成长体系,教师培训过程中要考虑个体教师需求做到以人为本,从而提高整体教师素质发挥教师潜质。     

联合早报:新加坡取消八所英国大学法律文凭

面对新加坡本地出现的法律系毕业生僧多粥少的情况。新加坡政府宣布取消八所英国大学法律文凭受承认的资格引起了热议。律政部兼教育部高级政务部长英兰妮表示,政府不是在控制人数以企图主宰市场机制,而是有义务通知渴望当律师的人有关情况,让学生们在知情下决定要不要和在哪里攻读法律。