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181.
张萍 《高等教育研究(成都)》2006,22(1):72-73
本文针对大学英语精读教学中存在的问题,指出被动式教学、词汇量不足及背景知识缺乏是制约英语精读教学的主要因素,并且提出了相应的解决途径与方法。 相似文献
182.
183.
《语数外学习(高中版)》2005,(1):118-124
With over 500 instructors and 20 years of experience, we are the leader in the field of teaching foreign languges. We now have positions open in Osaka starting September/October 2004 for instructors of English, German, Spanish and French. 相似文献
184.
185.
186.
这一阶段是师生相互沟通、交流的有利时机。在短暂的时间里调动学习热情,激活课堂气氛,创设一个平等、和谐、宽松、自由的学习氛围,对学生积极投入语言实践是至关重要的。 相似文献
187.
不了解目标语的文化,进行交际的能力就会大打折扣.分析了文化层次,认为大众文化最影响交际,因此,在大学英语教学中应重视这一层文化知识的传授. 相似文献
188.
上翘的猫耳帽、黑色眼罩、紧身皮衣裤、皮衣裳裤上有着一道道抓痕、还手持黑色皮鞭,这就是最新的“猫女”造型。虽说影片获得评论不怎样,但大家几乎都是心知爰明——既然看的是“猫女”,影片剧情我们也能鲭个大概了,那可能更吸引我们去看的也不过就是那位耀眼的“黑珍珠”,那个似猫的性感女人和一些还算精彩的打斗场面罢了。 相似文献
189.
本文阐述了翻译目的,等效理论与归化策略的统一性,即都以译入语读者为归宿,得出的结论是:归化往往是英语习语翻译的最佳策略。 相似文献
190.