巧设问,促思维——浅谈初中英语阅读课课堂提问的艺术

提问是教师在英语阅读教学中与学生交流沟通的重要方式。提问的质量直接影响英语阅读课的教学效果。分析了目前教学中常见的问题,探讨如何利用三种不同类型的问题引导学生把握文本脉络,挖掘文本内涵和发展评判性思维能力。     

创新方法培养学生的英语阅读能力

随着经济全球化的不断发展,英语在人际交往中的作用越来越重要,英语能力也成为我国评价人才的重要标准之一。这其中,英语阅读能力是一项重要的技能,需要学生努力去掌握。重点探讨培养学生英语阅读能力的方法,让学生更好地学习英语。     

小学英语教学中丰富多彩教学方法实施初探

为了拓宽小学英语的教学渠道,使学生可以对英语学科产生更浓厚的兴趣,在教学中实施丰富多彩的教学方法是十分必要的,也是进行愉快教学的关键环节。只有这样才可以充分调动起学生的学习积极性,使他们拥有更多的主动权,在英语学习中能够发现问题并进行主动的探究与解决,实现真正的素质教学目标。教师在教学过程中,要不断地努力探索学科课程与多媒体教学的有机结合方法,以更好地适应不同年龄小学生的生理及心理特点。这篇文章对小学英语教学中实施丰富多彩的教学方法进行了探讨与研究,期望可以给小学英语教学工作提供一些有益的参考。     

语言学概论教学与理论运用能力培养

高校的理论课程教学不能只满足于讲清楚有关概念和命题,而应该在人才培养上有更高的追求,也就是应该把培养学生的理论运用能力作为理论课程教学的根本目标,语言学概论课的教学亦当如此。教学和教材编写中强化问题意识、注重解释理论和理论解释等做法,对帮助学生实现从理解到运用、从知识到能力的转化都是有意义的。     

My Favorite Cartoon

My favorite holiday a traditional holiday in is the Spring Festival. It＇s China. At Spring Festival, people like to put on red clothes, go to visit their relatives and watch the lion dance. They eat＇a lot of delicious food.     

论如何提高小学英语课堂教学效率

小学是人生学习的最佳阶段,是为其他学科打好基础基础的最佳时期,对于英语这门学科来说更应当如此。英语作为一门外语课程,对小学生来言,是一门新的语言知识,所以具有一定的难度,但是鉴于其重要性却又不得不学。这不光对学生来说是一项难题,对于广大小学英语教师来说,更是一个不小的挑战。如何提高小学英语课堂教学效率则是本文要探讨的重点,并希望能提出几点具有建设性的意见,帮助广大教师和学生解决英语课堂教学效率问题。     

ESP专门用途英语理论在旅游英语校本教材开发中的实践——以桂林旅专为例

旅游英语专业是桂林旅专区级特色专业及重点示范专业,在教学实践中,深感现有高职专业英语教材的局限性,迫切需要开发突出旅游特色的、适合学校实际的校本教材,通过对教材的研究、开发、编制、使用和评价,探索旅游英语教材开发的创新和实践模式,真正形成自己的办学特色。     

大学英语分层教学在独立学院的可行性探索

大学英语分层教学如今已在全国各高校遍地开花,在高校英语教学改革轰轰烈烈的潮流中备受推崇。分层教学固然有其有力的理论依据,但在实施的过程中也暴露出不少问题。本文试图以分层教学在广州商学院的实施为分析范本,探索大学英语分层教学在同类独立学院的可行性。     

小学英语单元整体教学解析

对于小学英语教学而言,教师可以慢慢尝试将单元整体教学融入其中,可以将不同单元、不同主题的内容实现有针对性的汇集,透过知识点的融合进行更深层次的语言点的剖析,提升学生的综合语言素养。     

高职英语教学过程中合作学习教学模式的应用

随着教育改革的不断推出,高校的教学模式也受到了更多的关注,传统的教学模式已经无法满足现代教学的需求,合作学习模式作为一种全新的教学模式受到了越来广泛的关注及应用,合作学习模式能够有效地提高学生的积极性,加强学生的参与感,促使教学质量的不断提高。本文在我国高职类院校的英语教学活动中,对合作学习教学模式的应用进行了简单的研究分析,以希望对后期的合作学习应用工作提供一定的帮助。