英语缩写词不可滥用

在英语教学中经常发现一部分同学在做作业时，对于英语缩写词的使用模糊不清，甚至张冠李戴．滥用错用。不妨请注意以下几个方面：     

酴醾花开过的夏天

当复试通知单发下来的那一刻,我就知道,在那酴醾花开过的夏天,我将从新起点踏上属于我的新旅程……——题记"通过了!竟然通过了!"我用手指夹着一张复试通知单,心情很复杂。妈妈说:"你既然通过了英语竞赛的初试,就要     

山东临沂册山中心小学:首届英语节圆满闭幕

2010年12月24日,山东省临沂市罗庄区册山中心小学首届小学生英语节圆满落下帷幕,罗庄区教研室吕学超、徐静主任等和来自全区各小学的英语教师代表共60余人参加了闭幕式。     

高考英语中增加文化测试的必要性

首先考察了文化测试的内容和具体方式,接着对近年来高考英语中文化测试的现状进行了分析,最后讨论了在高考英语中增加文化测试内容的种种设想,指出了在英语高考中增加一项专门文化测试的必要性.     

高考英语中省略题的解析

省略是高中英语学习的重点和难点，也是每年高考考查的热点。在解题时，除了应特别注意进行语境分析，从上、下文中找出相关的省略成分外，还应对省略的考查热点有所了解，从而做到有的放矢，找到解题的突破口。 一、考查简单句中的省略 此考点考查简单句中句子成分的省略，如主语、谓语、宾语和主谓语。     

中学生英语学习兴趣的培养

一、加强情感教育,诱导学生学习兴趣英语教学不仅是一个认识过程,而且也是一种情感活动过程。学生的学习情感调控得好,可以变被动学习为主动学习。首先我们在平时的教学中,注意引导学生做有心人,多观察各自日常的所见所闻,注意周围环境发生的巨大变化、英语所起的交流沟通作用越来越大等情况,使他们亲身体会到英语的重要性,增强他们学英语的紧迫感和使命感,并对学生的英语学习进行有针对性的指导,消除他们对英语的恐惧与厌恶感,并进一步优化教法,使学生体会到英语的实用性与趣味性。其次,     

也谈初中英语听说训练

新课程下教学英语只要遵循教学规律,运用科学的教学方法,全面养成学生良好的学习习惯,充分调动和发挥学生的主观能动性和主体作用,充分发挥教师教学的主导功能,英语教学必然会取得突破性的进展。     

为汉语鸣不平

汉语和英语,作为两种语言,从工具性上来说,它们应该是平等的,不存在高低贵贱。但近些年来,在说汉语的泱泱大国——中国,这两种语言,在许多人的心目中是不平等的。单从我所在学校的课程设置来看,早读英语四节,语文两节;     

提高写作能力为高考向前冲

听、说、读、写贯穿于整个英语学习之中,这四者相互渗透,互为基础,又呈螺旋式提高。写就成了重中之重,它以听、说、读为基础,而写的训练又能进行一步提高听、说、读的能力。近些年来,高考作文的分数也出现逐年上升的趋势,而学生对写作是最头疼的,也是得分率最低的地方。那么怎样才能全面提高学生的写作能力呢?     

借助多媒体技术改革大学英语课堂教学

本文从理论和实践两方面论证了借助多媒体技术进行大小班结合的大学英语课堂教学模式改革的可行性,为大学英语课程教学改革提供切实可行的操作模式。