首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   143746篇
  免费   53篇
  国内免费   43篇
教育   129402篇
科学研究   6141篇
各国文化   48篇
体育   464篇
综合类   5361篇
文化理论   368篇
信息传播   2058篇
  2024年   444篇
  2023年   1817篇
  2022年   2535篇
  2021年   2494篇
  2020年   2273篇
  2019年   2922篇
  2018年   1493篇
  2017年   2863篇
  2016年   5129篇
  2015年   7293篇
  2014年   13139篇
  2013年   11215篇
  2012年   11145篇
  2011年   13380篇
  2010年   11097篇
  2009年   10464篇
  2008年   9738篇
  2007年   7325篇
  2006年   5027篇
  2005年   4081篇
  2004年   4798篇
  2003年   3819篇
  2002年   3464篇
  2001年   2176篇
  2000年   2309篇
  1999年   480篇
  1998年   262篇
  1997年   189篇
  1996年   153篇
  1995年   82篇
  1994年   85篇
  1993年   41篇
  1992年   30篇
  1991年   35篇
  1990年   20篇
  1989年   22篇
  1987年   2篇
  1986年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
931.
1渗透的内容1.1生活常识的渗透1)生活习惯的渗透。比如"Doing housework"中外国人打电话的习惯用语"thisis...(speaking)""is that...(speaking)"和"who’s that",外国人电话中的"你"和"我"不用"you"和"I",而是"this"和"that",因距离的远近而定。学生在学习中很不习惯这  相似文献   
932.
一、通过朗读背诵来培养语感俗话说"书读百遍,其义自见",多读是了解文章、领会语言的的前提,是学习语言的一个基本方法,朗读背诵是培养学生语感的基本方法,同时也锻炼了学生的听说能力。通过朗读、背诵,学生才能更好理解文章语义,才能培养出良好的语  相似文献   
933.
英语     
《河北自学考试》2011,(12):36-36
简评: 本文同样具备了高考英语高分作文的共同优点:谋篇布局清楚,每段的重点突出。语言较精练,无冗言,无明显的话法错误。连接顺畅。好词和句子随手拈来:  相似文献   
934.
郭海峰 《学周刊C版》2011,(3):104-105
当前教学的重要任务就是实施素质教育,而发展学生美好的、积极的情感,塑造学生完美的人格是其中重要的内容.初中英语课程标准明确提出要关注学生的情感,使学生在英语学习的过程中提高独立思考和判断的能力,发展与人沟通和合作的能力,增强社会责任感,全面提高人文素养.  相似文献   
935.
陈志凤 《考试周刊》2011,(6):102-103
本文拟从英语学习者英语课堂阋读焦虑与英语阅读表现与能力的关系进行探索和实证研究.以促进中国英语阅读教学,行为克拉中情感过滤假说提供实证数据。  相似文献   
936.
初中英语新课标将英语能力主要分为听、说、读、写四个部分。在这四项能力当中,读也就是阅读理解的意思,占居着很重要的地位。因此,不管是从应试还是素质养成的角度来说,我们教师都应该将对学生的“读”这项能力的培养提升到一定的高度来重点对待。  相似文献   
937.
文章介绍了对英语教师很实用的几种电脑使用技巧。  相似文献   
938.
于志芬 《高中生》2011,(9):42-43
数字信息是写作要点,较为庞杂和零碎,处理不好,犹如记流水账,读起来味如嚼蜡,倒人胃口,但又不能避而不谈,予以省略。数字的处理十分棘手,可尝试如下做法。  相似文献   
939.
篮球发展到现在已经有了100多年的历史。是世界十大球类运动之一,拥有4亿左右的球迷。自从姚明加入NBA以后,中国篮球球迷人数大增。在篮球运动变得越来越普遍的同时,让我们来了解一下与篮球有关的英语吧。  相似文献   
940.
史邕莲 《考试周刊》2011,(75):100-101
作者基于大学英语本科教学工作的实践经验,对于青年教师在承担本科生大学英语教学任务的过程中,在施教理念、教学方法、讲授内容、授课风格等方面存在的问题和原因,为青年教师更有效地实现教学目标和提高自身教学水平,提供有益的经验和建议。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号