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李利 《漯河职业技术学院学报》2002,1(3):18-21
茅以升是我国著名的桥梁专家,同时也是新型技术教育的开拓者。他在技术教育方面的两大贡献在于:一是对技术内涵的准确把握;二是针对我国工程教育的弊端提出了习而学的教育模式。他的这一思想对我国目前技术教育的改革和发展具有重要的现实意义。 相似文献
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1978年,山花烂漫的红五月,迎来了科普创作的春天。中国科协在上海召开了全国科普创作座谈会,我有幸以工作人员的身份,与茅以升、高士其、贾祖璋、华罗庚等知名人士零距离接触,聆听他们的教诲。专家们对科普事业的敬业和奉献精神深深感动了我。从此,在科协的岗位上,我就与科普结下了不解之缘。 相似文献
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1984年李烽到镇江市;中山路小学任教,逐步从稚嫩走向成熟,成为币小教界的排头兵。从1995年起,她先后获得镇江市优秀教育工作、茅以升科技教育家乡奖、省中小学优秀班主任、镇江市中青年骨干教师等荣誉。今年教师节,她又被授予“镇江市师德标兵”光荣称号。 相似文献
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12年前,19岁的张扬考上了大学,可是进校不久他便沉迷赌博,成绩一败涂地.无奈,没有毕业的他怀揣着肄业证外出打工.在多年的打工生活中,张扬经历了太多的失败挫折,最终在而立之年,他选择了重返校园.今年高考,已经31岁的张扬以581分的优异成绩,如愿考上了西南交通大学土木工程学院的尖子班--"茅以升班". 相似文献