浅谈小学音乐作业的设计与操作

如果说起音乐作业,恐怕很多人都感茫然,甚至疑惑不解。许多人甚至音乐教师自身认为上音乐课,只要课堂上和学生唱唱、跳跳、弹弹、奏奏就可以了,音乐课不布置作业似乎是天经地义。"音乐"能有作业吗?又有什么作业呢?它以何种形式反映,又以何种形式批阅呢?是不是又无端增加早已并不轻松     

花香的秘密

正月梅花香又香,二月兰花盆里装。三月桃花红十里,四月蔷薇靠短墙。五月石榴红似火,六月荷花满池塘……9岁的小雅在放学的路上,边走边唱着《月月花》。     

让德育渗透于音乐教学

教育需要思想,需要有思想的教育学者,去解释教育的现象、揭示教育的真谛、预见教育的未来。一线的音乐教师是否就不需要去思想?回答应当是否定的。我们再不能简单地教学生唱几首歌,用简单的乐器弹奏几只曲子。我们必须认真思考如何让音乐肩负教育初中学生的责任,因为学科无小科,科科     

站在夏天的门口

不知不觉中，夏天来了，街上，提若小竹篮卖花的人多了起来。有衬着绿叶的栀子花，有串成手镯的茉莉花，还有用细铁丝连成一对的玉兰花，密密麻麻地堆在篮子里，隔着老远都能闻到清新的花香。我最喜欢的是栀子花，也买得最多。放学的时候，要是能碰到那位卖花的老奶奶，我总会掏出攒的零花钱买一束。花不贵，一元钱一束，六朵，     

好一朵茉莉花

我打开录音机，在轻柔的江南民歌《茉莉花》的乐声中，我微笑着问：“你们听过这首歌吗，知道它的名字吗？”学生们纷纷说知道，歌名叫《茉莉花》。我开心地表扬学生们见多识广，“可你们知道吗，这可是一首地地道道的表述早恋情结的“情歌’哩”。此时，教室里开始出现笑声、小声的谈论声，     

平凡的重量

雅芳作为化妆品,人尽皆知,然而,在这之前加上‘朱',朱雅芳,即成了在普通班主任岗位上守卫了18年的普通教师,那就是我!曾经在一次会议上,我这样介绍自     

一种茉莉花红茶的窨制

改变传统的茉莉花红茶窨制工艺,探索以茉莉花头香精油替代茉莉鲜花,以红茶为素坯,利用南宁市化工研究设计院专利产品花茶窨制器控制窨制条件,发现:在窨制器内控制温度30~37℃,湿度为80~93%RH,常压下以红茶为原料,红茶质量的0.12%~0.30%茉莉花头香精油量窨制发酵20~35h,窨制出来的茉莉红茶汤色橙红亮澈,香气浓郁持久。该工艺减少了多次窨花、干燥工序,缩短了约15d生产周期,可以在非茉莉花产地和季节生产茉莉花红茶,给茶叶窨制领域开辟了新的方向。     

茉莉

茉莉，又名茉莉花，学名Jasminum sambac，别名玉麝、茶叶花、抹厉。为木樨科常绿灌木。小枝细长有棱，略呈藤本状，色绿并具有柔毛，老枝呈灰色。对生叶，呈椭圆形或广卵形，先端尖或钝、全缘。花白色，将谢时泛淡紫色晕，有单瓣、重瓣之分，生于枝顶聚伞花序，具浓香。花期从初夏至晚秋、开花不绝。     

珍爱母语茉莉花——经典文言

经典文言,是母语原野的茉莉花,清新绵幽,雅香醇厚。她对于提升当代人的文学教养、德性修养、思想品质、民族文化绵延度具有不可替代的价值旨趣。作为一名秉有文化自觉的母语工作者来说．面对经典文言的边缘化境遇、语文教育的失重状态,我们焉能持鸵鸟态度？人为地在少年儿童和经典文言之间横亘无数的屏障,挟制儿童进入半殖民地的残缺阅读状态,