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951.
由于应试教育的惯性 ,我们一直忽视和漠视作文教学和训练中的受体意识 ,而作为受体系统中至为重要的要素———作者的同学恰恰被排除在系统之外。学生作文的直接和唯一读者就是老师 ,而写作过程的最后终结也就是教师的评语和判分 ,也就是说 ,学生写作文是给老师看的 ,而老师读作文的目的主要是以分数来判明学生作文的质量和水平。这一点深刻地反映了我们在应试教育的背景下多年来所形成的陈旧的和有害的教育观念和教学目标 :就是培养考试型的学生 ,而不是造就高素质、高能力的创新型人才。在知识经济时代呼唤素质教育的今天 ,对作文教学与训… 相似文献
952.
马原野 《黔东南民族职业技术学院学报》2007,(2)
通过初步观察糖乐胶囊治疗优降糖联合盐酸二甲双胍继发性失效2型糖尿病,有突出的良好疗效。从而跨越了难治性2型糖尿病口服降糖药物的临床应用瓶颈。 相似文献
953.
954.
955.
956.
介绍了电荷转移络合物概念、特点、分类、形成机制及在生物医药方面的应用。 相似文献
957.
国际体坛的“鼠疫”——兴奋剂 总被引:1,自引:0,他引:1
在古希腊神话传说中,被天神宙斯派到人间的魔鬼潘多拉出于好奇,偷偷打开了陪嫁的宝盒,结果瘟疫、疾病、战争、饥荒、死亡等种种不幸和灾难等祸害从里面飞了出来。从此,人类被迫不断同这些祸害进行着不懈地斗争。体育界使用兴奋剂,便如同打开了潘多拉盒子,使得药物的毒、副作用放大弥散,从残害个人到遗祸社会,成为各种社会消极丑恶现象的重要表现,给青少年和体育运动员,给神圣的体坛和奥林匹克事业,给人类社会带来了种种灾难的后果,被国际体坛称为“二十世纪的鼠疫”。 相似文献
959.
960.