培养新闻敏感提高职业素质

新闻敏感是新闻工作者特有的职业素质,有了这个素质就能从错综复杂、五彩缤纷的大千世界中,快速、敏捷、准确地判断出什么是新闻,从而抓住真正的新闻。企业报编辑应怎样注意新闻敏感(新闻发现)的培养呢?首先,从提高政治敏感性入手。新     

云南推广注射死刑：观念阻碍

体现人道性的注射死刑在云南省开始全面推广,但仍遭遇观念障碍     

"六段式"体育课结构改革的实验研究

立足于高校体育课程教学改革,从优化体育课的教学过程、提高课堂教学质量出发,运用文献资料法、问卷调查法、教学实验法,对"六段式"体育课结构进行了改革试验,并验证了新的体育课结构模式的教学效果和实用价值.     

“养”新闻浅探

在新闻实践中,虽然时效性一直是记者和媒体十分推重的,但常常有一些有价值的新闻线索,由于种种原因,暂时不便报道。对于这些新闻线索,给予一段时间的关注、等待或者有意识地导引却是最好的办法,这个过程我们形象地称之为“养”新闻。 一、“养”新闻是为了增大新闻价值 在采访活动中,我们所遇到的事件性或非事件性新闻基本上是渐进的或者动态的,但有少部分却是相对静止和孤立的,有些有价值的线索虽然有过发展和推进,但后来却因为某种原因出现停止。对于这些静止、孤立或停止的线索,有的是因为暂时找不到报道的由头,有的则需要记者去主动培养。     

优化课堂教学 培养学生能力

初中英语是基础教育阶段的一门基础学科.它的教育对象是十二、三至十五、六岁的初中生.在这个年龄阶段的孩子,自尊心和自信心日益加强,对老师、同学给予自己的评价及自己在整个集体中的地位变得非常敏感.     

编辑创造力中的直觉思维

直觉思维是指对一个问题未经逐步分析,仅依据内因的感知迅速地对问题答案做出判断、猜想、设想,或者在对疑难百思不得其解之中,人们潜藏于心灵深处的想法经过反复思考而突然闪现出来,或因某种偶然因素激发突然有所领悟,达到认识上的飞跃,各种新概念、新形象、新思路、新发现突然而至,使人创意无限,获得成就.     

僵尸网络研究系列文章之五利用图片追踪黑客

一些喜欢自我炫耀的僵尸网络(botnet)控制者往往将他们的控制过程截图之后贴到网上,以此来显示自己的能力。殊不知,这些图片正可以作为我们分析其行为的宝贵资料。本文通过对大量此类截图进行分析整理,对敏感信息作归类,结合心理学与社会工程学等相关学科,探讨如何通过这些信息     

新闻记者的情感与素养

在新闻采写的过程中，记要想写出“抓人”的新闻作品来，首先要对新近发生的事实有个全面地认知过程，也就是将其内化为记的认识，然后再将其外化为新闻作品。那么，记要选择什么信息，内化的情况如何，以什么样的方式和水平把所选择、内化的新闻信息表达出来，这些都要受到记的知识经验、思维水平、情绪状态等因素的影响，即受到记的人格力量的制约。