攻克药物治疗血液病难关—记苏州大学唐仲英血液学研究中心毛新良教授

肿瘤是严重威胁人民身心健康的重大疾病。卫生部统计报告显示我国每年死于恶性肿瘤的人数约为150万,成为第一位的死亡原因,这主要是绝大多数肿瘤目前还没有有效的治疗措施,以致多数病人在确诊后的5年内死亡。目前在我国的医药市场上,抗肿瘤药物多由外国公司控制,价格非常昂贵,以致几个疗程下来,通常得花费几十万,这是普通老百姓绝对承受不起的,因此,研制疗效好、毒副作用低、具有自主知识产权的抗恶性肿瘤药物是国家中长期科学技术发展规划纲要的重要内容之一,也是毛新良教授长期奋斗的目标。     

致力于抗月中瘤药物和老年病药物研究——华中科技大学同济医学院姜凤超教授

姜凤超教授长期从事抗肿瘤药物和老年病药物的研究。在老年病药物和抗肿瘤药物的设计、合成与开发,药物合成工艺路线改进等方面取得了一定的成果,积累了丰富的经验,在国内外相关杂志上发表论文80余篇,多篇文章被SCI、EI、CA等收录,其中一些文章被引用多达百余次,多篇文章获得省级以上优秀科研论文奖。     

高职《大学体育与健康》教学与心理健康教育相融合研究初探

本文通过随机抽取高职新生组成实验班和对照班,在《大学体育与健康》教学过程中,通过增加个人展示、合作学习、自我评价、同学互评机会及教学比赛时间等教学方式的改变,研究学生心理健康水平的前后差异。研究发现实验前后高职学生的SCL-90中的各因子分均有下降,经T检验均有显著性差异。实验后实验组高职学生SCL-90的各因子分均比对照组低,经T检验发现强迫症状、人际关系敏感、焦虑、敌对、恐怖、精神病性因子具有显著新差异。     

送包、送汇始于邮政延伸服务试验？

拜读《河北附加费》有关“河北省邮电延伸服务费”的文章,受益匪浅。但翻看自己的藏品,发现有不少河北迁安1988年1月～1989年12月期间的“送包、送汇”,与董建垣、杨文忠的“河北省邮电延伸服务费专用收据”不同：     

扁铲侧胀试验及其工程应用研究进展

扁铲侧胀试验(DMT)作为一种原位测试技术,经历40年的发展,已在国内外岩土工程领域得到广泛应用.梳理了DMT的改进及发展,总结分析了国内外基于DMT估算静止侧压力系数(K0)、不排水抗剪强度(Cu)、抗液化强度(CRR)及水平基床反力系数(Kh)的工程应用经验.结果 表明:DMT的改进主要体现为测试功能多元化,测试过程便捷化,以及测试结果的可靠性增强,将在海洋岩土工程等新兴领域的应用中得到进一步发展;国外自1980年代开始DMT的应用研究,积累了较丰富的研究成果,而国内关于DMT的工程应用经验总体上不够丰富,有必要结合不同地区的土性特征及沉积历史,进一步开展DMT估算K0、Cu、CRR及Kh的适用性及改进研究.为促进扁铲侧胀试验在国内岩土工程勘察设计领域的应用研究提供借鉴.     

先进布局飞机自由滚转试验现象的仿真

当迎角较大时,小展弦比飞翼布局飞机产生了滚转方向的极限环振荡.为仿真该试验现象,文章通过建立相应的非线性气动力模型,准确描述了非定常气动力,进而以刚体运动方程模拟了风洞自由滚转试验过程.相较于传统线性化气动导数模型,该气动力模型表现出更高的建模精度,成功复现了该机的滚转自激振荡现象,展现出在大迎角非定常气动力建模方面的独特效果.最终仿真结果表明,滚转自激振荡是正负阻尼与静稳定性共同作用的结果.     

以提高制药专业职业能力为核心的实训课程教改研究

正一、课题研究的意义(一)课题研究的社会意义。随着市场经济的发展,各类企业对熟练技术人才职业能力的要求不断提高,在社会经济和科学水平高速发展的今天,高职高专教材中的实训教学项目很不切合实际,和企业的需求存在脱节现象,在这种状况下,很难培养出适应社会需求的技能型人才,解决这些问题的关键在于学校应走校企结合之路,提高学生的职业能力和职业素养,紧紧锁定自己的服务对象,力争与企业零距离接触,以企业用人要求作为学校培养学生的素质要求,明确技工院校对学生进行职业素养培养的具     

药物分析课程教学方法探索

药物分析学是一门以实验为基础的课程,也是药品安全监督管理的关键环节。为提高教学质量,培养学生的实践能力、创新能力,本文从理论和实验教学两方面进行了初步探讨,主要从优化教学内容、改进教学手段、重视实践教学等方面探讨药物分析课程的教学方式。     

对高中语文教材《勾践灭吴》一课两条注释的质疑

<正>一、"当室者"释为"嫡子"不妥《全日制普通高级中学教科书(试验修订本·必修)语文》第一册(人民教育出版社中学语文室编著,2000年3月第2版)第14课《勾践灭吴》"当室者死,三年释其政;支子死,三月释其政"一句,课本注释"〔当室者〕指嫡子"。笔者认为,此注释有两个问题值得斟酌:其一,只指出谁是"当室者",并未释出什么是"当室者"。当室者,指主持家事的人,当家人。既然已加注,那么为了使阅读者更准确"理解词句的含义"(《全日制普通高级中学语文教学大纲》),这一内涵的揭示似乎不宜省去。     

武汉大学“基础学科拔尖学生培养试验计划”的实施与探索

武汉大学于2010年实施了"基础学科拔尖学生培养试验计划",设立了"弘毅学堂"建设基础学科拔尖人才培养的特区。本文阐述了3年来武汉大学在拔尖学生选拔和培养方面的经验,介绍了各学科实施计划的举措与成果。