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31.
根据广西省贺州市望高镇真武关岳庙的工程实践,对该项目的钢管(混凝土)桩的稳定性进行研究,依据现行规范计算出屈曲临界荷栽,又使用级数法计算屈曲临界荷栽,进行比较确定影响桩屈曲稳定的因素. 相似文献
32.
正一、重点知识梳理1.原子结构(1)原子结构示意图:以钠原子结构示意图为例。(2)"三决定":质子数决定元素种类;最外层电子数决定元素化学性质;质子数加中子数决定原子的质量。(3)"一等于":核电荷数=质子数=核外电子数=原子序数。2.分子化学式及其相关计算(1)分子单质:金属、稀有气体及大多数固态非金属通常用元素符号表 相似文献
33.
解析在原子中核外电子数=核电荷数(质子数)=12,X元素的最外层有2个电子,易失去带2个单位的正电荷,化合物为+2,故X为金属元素,它的最外层未达8个电子(氮为2个)的稳定结构,它与氯元素形成的化合物为XCl2. 相似文献
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1元素、原子、单质到底是怎样的关系?"元素"是具有相同核电荷数(质子数)的一类原子(严格说是"一类原子核")的总称.这里边包含两层意思:一是指具有相同质子数和不同中子数的核素(具有相同质子数、相同中子数的一类原子,称为一种核素)属于同种元素,如3517Cl、3717Cl都属于氯元素,其化学性质完全相同,互相之间称为同位素.二是指独立存在的中性原子(如反应过程中以活性中间体形式出现的氯原子)、处于结合状态的原子(如Cl2、HCl中的氯原子)、带电荷的原子(即离子,如Cl-)都属于氯元素.生活中,我们常常用到一些关乎化学元素的术语,如"补钙""缺铁性贫血""碘是智力元素"等,里边所说的"钙""铁""碘"都是指元素,这些元素处于化合态;而"吸氧""大脑缺氧""供氧不足"所说的"氧"则是指O2单质. 相似文献
35.
正同位素和同素异形是物质分类中的两个不同概念,由于都有"同"和"素"字,所以常常造成混淆,以至于有的学生提出H2和D2是不是同素异形体的问题.下面围绕这两个概念进行深入探讨.一、同位素1.元素、核素、同位素概念的相互关系元素是具有相同核电荷数(质子数)的同一类原子的总称.质子数决定了元素的种类,质子数相同时中子数可以不同.我们把具有一定数目质子和一定数目中子的原子叫做核 相似文献
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从收完庄稼到大雪覆盖是田野的枯槁期。这时候,往日那繁茂、热烈、丰实、凝重都走远了,满眼的萧索、单调、沉寂、落拓得令人心里发怵、发颤。坡坡坎坎裸露出来,像衰老的鸟褪去了羽毛,全无当初堆苍叠翠、方阵密布、雄兵百万的气派,偶遇一二"遗民",衣衫褴褛,失魂落魄,没一丁点儿精神抖擞的战士的影子;藕塘已经干涸,如千年老龟的背,碧叶、粉荷、烟波、轻纱呼应红日、皓月、霓虹、云霞的仙境沉入梦之深处,弃下零零星星灰白的小田螺,慢慢地任沙粒吞噬,从此割断了生命的律动;上冻前,勤快的农人收起了铧犁,摊开的泥浪如排排肋骨,肋沟很深,在软弱无力的冬阳下泛着土黄,再不见昨天雾霭缭绕、金银流泻的风韵;被砍削的小路,细而瘪,跌跌打打,呜呜咽咽地消失,是追赶那些牛歌羊唱、车轮隆隆的日子去了吗? 相似文献
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教学创意:《高中语文课程标准》要求从三个维度实施教育教学,更倡导“自主、合作、探究”新型的学习模式,注重个性化,多元化解读文本。本设计意在引领学生通过质疑、探究,激活已有的知识积淀、情感积淀,从而提高感悟、鉴赏文学作品的能力,提升审美品位。当然在学习的过程中我们并不奢求学生能深刻体悟生命的内涵,只希望通过对本文的学习,让学生串连起自我的生活体验,体会到生命力的顽强,在心中留下一颗千年不烂的生命的种子。 相似文献
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39.
本文应用杆断井最大悬点载荷与SN值的散点关系图确定出最大载荷与SN值临界值,在此基础上,将影响杆断井的因素分为四个区,形成最大悬点载荷与SN值对策图,并对各区出现的问题进行追溯分析,制定相应措施,减少杆断发生的机率。 相似文献
40.
人类已经进入一个广泛追求幸福的时代。宠物们也过得越来越幸福了,有专门的宠物医院。我们饲养的动物们呢?荷斯坦牛们的幸福生活值得我们的畜牧业及相关人士们借鉴。荷斯坦奶牛是目前世界上产奶量最高、饲养数量最多的奶牛品种。由于其毛色呈黑白花片状,故亦称黑白花奶牛。它们是一群戴耳环的牛。它们要定期体检。单从这一点看,它们,似乎比我们这些人还要幸福。我们还做不到定期体检。它们做到了。它们是怎么做到的呢?难道牛不舒服 相似文献