浅谈中等医学检验技术教育

目的：探讨我校的中等医学检验技术教育。方法：通过了解学生特点、检验专业特点、培养目标及我校现有条件。结果：我校检验专业的教育面临着严峻的挑战。结论：我校现有条件须得到改善。     

创设最佳条件为幼儿健康教育搭桥

健康教育已经越来越受到人们的关注，而幼儿时期人的心理状况、道德行为直接影响其一生的发展，我们必须予以高度重视。     

新形势下医学研究生思想政治教育研究

随着研究生教育事业的快速发展,研究生的在校生人数大幅度提高,研究生的思想状况日趋复杂。面对医学教育全面深化改革的形势,只有不断探索符合医学研究生思想政治教育工作的规律和有效方法,才能为医学创新拔尖人才培养提供保障。     

ESA模式医学科研型研究生阶梯式实验培训探索

秉承"素质教育和创新教育"理念,探索建立在ESA模式下开展对医学科学学位型研究生进行阶梯式科研实验培训。展开问卷调查明确培训方向、编写实验培训讲义、进行基础式岗前培训、系列式实验技术实训、依托科研项目的针对式指导,以及微课微信碎片式、在线虚拟仿真学习,并且举办系列科研讲座及沙龙活动。以阶梯式层次培养使研究生得到较为规范的生物安全、生物医学系列技能训练。     

医学研究生心理健康教育现状及对策研究

本研究通过对医学研究生的心理健康教育工作的现状进行分析,试图探索一套适合医学研究生的心理健康教育对策,希望对医学院校的研究生心理健康教育工作提供参考和建议。     

PBL教学法在医学影像学见习教学中的探索

医学影像学的教学改革与日俱进,探讨PBL教学法在医学影像学见习教学中的应用价值,从而为影像学科人才的创新性培养,提供一个新的教学思路和方法。     

浅谈在创新驱动发展背景下预防医学的人才培养

随着人们对健康提出新的理解,预防医学在维护人类健康上发挥着越来越大的作用。鉴于我国预防医学的发展相对落后,结合我国创新驱动发展的新战略,针对如何在工作中应用创新思想,本文对在创新驱动发展的背景下预防医学的发展进行了分析讨论,并从制度和人才培养内容两个层面上提出了建议,为预防医学人才培养的发展提供了参考。     

E-learning平台在医学生物化学教学中的应用探讨

医学生物化学是医学专业学生的一门重要的基础课程,在医学教育中具有重要地位。目前医学生物化学的教学中存在着课程教学难度大、理论和临床实践脱节等问题。随着多媒体和网络技术的发展,将E-learning运用到医学生物化学教学中,有利于交互式教学的开展、激发学生学习的自主性;提高学生分析解决问题的能力,对提高医学生的综合素质具有重要意义。