中国古建筑理论研究的开创者—朱启钤

一、朱启钤其人朱启钤(1872-1964)贵州开阳人,字桂辛,号蠖公,光绪举人.朱启钤的一生经历了晚清、北洋、民国、日伪、新中国5个历史时期,正处于中华民族从苦难深重的半封建、半殖民地社会进入大变动的时代.在中国 上个世纪前半叶的历史中,留下 了不同凡响的人生履历.     

物理课程实施科学探究的策略

科学探究是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一。如何培养学生探究的热情和方法是我们教学的中心工作。     

江苏省知识产权局局长朱宇:努力实现江苏向知识产权强省跨越

记者:"十一五"是江苏省知识产权事业的快速发展期,实现了江苏五项知识产权发展指标跃居全国首位,确立了江苏知识产权大省地位。江苏省取得这么大的成绩,应该说是多方面因素所致。请问朱局长,从政府工作的角度来看,主要抓了哪几项工作呢?朱宇:一是积极营造发展环境,为知识产权事业     

为青少年营造绿色的上网环境

网络给人们提供丰富精神食粮的同时,也传载着大量不良甚至非法的网络信息,严重影响着青少年的健康成长。因此,我们必须积极倡导良好网络道德、培养文明网络行为,加强＂绿网＂建设,用先进文化占领网络文化阵地,强化行业自律、规范网站行为,大力开发和有效利用现代科技手段阻止不良甚至违法信息的传播,完善网络监管机制、减少不良信息的危害,建立科学的标准体系、规范网络文化的走向,加强网络立法、严格网络执法,坚决打击网上不法行为,为青少年全面健康地发展,营造绿色的上网环境。     

浅谈小学数学的自主探究学习

本文从四个方面阐述小组合作学习的方法:创设情境,激发学生的参与动机;营造愉悦的学习氛围,培养创新能力;提供操作机会,让学生尽情体验;练习设计有创新,让学生拥有创造的空间。     

浅谈阅读教学中的师生对话

在语文阅读教学中,要营造良好的课堂学习气氛,让学生大胆平等地与教师交流;注意培养学生的学习习惯,指导学生掌握高效学习方法;尊重学生的个性发展,鼓励学生大胆思考,并说出自己的想法;有效使用多媒体,焕发对话课堂的生机。     

营造初中语文教学中课堂气氛的方法

在初中语文课堂教学中要重视对初中生人文精神的培养,强调培养初中生热爱语文的思想感情,重视提高初中生的品德修养和审美情趣,使初中生逐步构建健全的人格,促进初中生全面健康发展。怎样才能营造良好的课堂学习氛围呢?作者根据初中语文教学经验谈谈看法和体会。     

例谈怎样引导学生学会探究

正一、设疑激趣,犹抱琵琶半遮面"学起于思,思源于疑",学生有了疑惑,才会有探究学习的欲望和动机。在教学《会走路的树》一文时,板书运用小鸟和小鹿图片,沿着课文写作顺序:小鸟初遇会走路的树,小鸟认识小鹿来设计。左边板贴小鸟,右边     

浅议初中语文课堂教学中的氛围营造

良好的课堂教学氛围对于初中语文教学活动的顺利开展及教学目标任务的顺利达成具有重要影响。教学过程中,教师应从多个方面营造浓厚的教学氛围,调动学生的学习积极性。     

“双减”后给家长的建议

“双减”政策出台后,学生在减少了作业负担和校外培训负担后,将有更多的时间与精力去挖掘兴趣,提升综合能力。笔者从教育者的角度,为家庭教育提供建议。一、努力构建学习型家庭构建学习型家庭,是当今社会对家庭的要求。家庭成员对待学习的态度和学习的状况决定了家庭氛围,也间接地决定着孩子的学习状态。学习可以有多种方式,阅读、实践、操作、科学探究、研学讨论,甚至远足、旅游等都是学习方式。学习的内容也有很多,可以是历史、地理、科学,也可以是时事信息,甚至可以是家务劳动。家长要积极营造学习氛围,构建学习型家庭,为学生的成长奠定基础。