扬关爱之帆 行和谐之船——教学及班主任工作的点滴体会

关爱学生是德高的体现、是教师职业责任的核心，在教学中有着十分重要的地位。教师应平等地对待学生，深入了解，研究学生，设法为学生排忧解难，有教无类，创建和谐氛围，让教育收到成效。     

高考前常见心理问题答问

1 随着高考的日益临近,考生们感受到压力也越来越大,有自己给自己施加的,还有周围人群和环境营造的,很多考生在这时候都变得十分敏感脆弱,一点小事儿就可能引起很强烈的情绪反应.     

如何让信息技术教学充满乐趣

信息技术课操作性、互动性和实践性都很强,内容十分丰富,教师应当充分利用原有基础学科中的教学经验并结合信息技术这门新型学科的特点来搞好信息技术教学,让教学充满乐趣,即快乐而有趣。     

浅谈新课程下的作文教学

在课程改革的浪潮中，作为新型的语文教师应如何来进行作文教学，来改变学生厌写、怕写的现状，大面积提高语文成绩呢？本文从八个方面具体谈了这个问题：①营造氛围，激发兴趣；②认识生活，感受生活；③积累材料，融会贯通；④提倡模仿，强调创新；⑤以说促写，下笔有文；⑥多鼓励，少批评；⑦多写片段，积水成渊；⑧学会求异，学会创新。     

毛泽东诗词的意境营造

毛泽东的诗词创作,十分重视以情境交融、虚实相生、生命律动、韵味无穷为特征的意境的营造,从而使其诗词具有强烈的吸引力、感染力、震撼力,成为灿烂的文学宝库中永远值得珍视的艺术瑰宝.     

纪录片创作中的重要元素

在纪录片创作中什么才是最重要的元素?笔者认为真实感的营造、真诚的创作态度和导演意识的贯穿是纪录片创作中最重要的三个因素.     

营造创新氛围,培养创造能力——浅谈英语中的“故事教学”

小学高年级学生的学习需求已经从单纯的模仿性学习转为创造性学习,从词、句的学习转到段、章、篇的学习,从简单的跟读转为有较高能力的阅读,他们渴望用英语做更多的事情。在英语课堂教学中,故事教学能够满足高年级学生的学习需求。如：在进行故事教学中,我先对故事中的Peter做了一个简单的介绍,从而引出＂flying the kite＂这个标题,然后分别对不同的段落进行设置信息沟,层层递进,设疑启智,营造创新氛围,恰当地运用故事与课堂教学中,从而提高学生的学习兴趣。     

浅谈植物群体营造技术混交林

林业新植物群体多数是通过营造混交林而形成。混交林营造技术在我国营林生产中有悠久的研究史，目前有多数林分综合效应已显现。然而，如何营造混交林，创建植物新群体，在我国仍处于试验推广阶段，无论在理论上和实践上都很不成熟，有待进一步探讨和研究。     

营造古典诗词的意境美——谈如何从兴趣入手指导学生赏析古典诗词

古典诗词是中国文化的瑰宝,应对现代学生采用适宜的手段加强这一教学。本文拟从兴趣入手,营造意境,引领学生进入情景,赏析古诗词。文中着重从以点带面,激发兴趣,语感这三方面进入论述。     

在新课改的大舞台上如何体现审美教育

教育部制定的<全日制义务教育音乐课程标准>明确规定:以音乐审美为核心的基本理念,应贯穿干音乐教学的全过程,在潜移默化中培养学生美好的情感和健全的人格.音乐教学应该是师生共同的体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程.无论在唱歌、奏乐、欣赏还是创造活动时,在音乐课堂内外教师都应营造出浓郁的音乐情感氛围,使学生在情感体验的过程中,愉悦身心,完善人格.