中学英语听说训练初探

作为一名英语教学工作者,我们应做到：端正教学指导思想,将培养学生的听说能力放在第一位;营造良好的课堂气氛,让每一个学生都敢于和乐于开口说英语;优化课堂结构,使教学过程交际化,为每一个学生创造听说英语的机会。     

《营造法式》筑基、筑城、筑墙之制初探

《营造法式》是北宋颁行的一部侧重于营造技法与工料估算的法规性建筑营造技术典籍,其中有关墙体建造工艺、结构特征和营造制度的描述内容丰富.本研究基于传统夯筑工艺技术调查与试验研究分析,通过对《营造法式》卷三"筑基、城、墙"文献的解读,结合不同等级城址和墙体考证,将宋尺换算为现代尺度基础上,揭示了筑城、筑墙和筑基遵循的不同等级模数制度和夯土结构特征的科学性,阐释了夯土结构中永定柱、夜叉木木楔和葽等加筋制度,以及传统夯筑工艺延续千年的科学内涵,为夯土遗址保护与现代绿色建筑建造提供科学依据.     

浅谈如何营造宽松的体育课堂环境

体育课可以有效地释放出学生学习的压力,使之更能让学生轻松、愉快地学习,收到更好的学习效果。体育教学中教师要积极营造宽松的课堂环境,从而唤醒和激活学生主动学习的动机,使学生产生强烈的参与欲望,并积极投入到体育教学中,促进其自身的健康成长。     

综合多种途径 培养学生能力

一、提高学生学习化学的兴趣,激发学生研究性学习的动机"兴趣是最好的老师。"学生对自己感兴趣的现象、原理、规律等,都会积极主动地去认识研究。因     

考场作文亮点营造技巧

每次写作任务结束,总有学生愁眉苦脸地对我大倒苦水:"老师,怎么我这次的作文又是41分呢?每次作文,我的作文成绩总是在39—45分左右徘徊,有什么办法可冲破50分大关吗?你有什么作文得高分的绝招吗?"望着满脸期待的学生,我斩钉截铁的回答:"有,当然     

营造快乐教育的“场文化”

一、"快乐教育"的提出2004年,中国青少年发展论坛少儿分论坛上公布了一组调查数据,对某校1200名小学生进行调查:"学习快乐吗?"有69%的同学回答是不快乐;"你怎样安排自己的双休日时间?"有57%的同学回答是"上培训班、补习班",有32%的同学回答是"做作业",表示能自由支     

营造语文课堂良好氛围方法的探讨

语文作为最重要的交际工具,课堂教学迫切需要有良好的氛围。使之能够对学生的可持续发展起积极的促进作用。本文从营造宽松良好的课堂氛围这一角度,结合自己的教学实践,探讨了营造良好语文课堂氛围的几种方法。     

“我看90后”之独家记忆

"啧、啧……",经过我身边人微微地摇摇头叹息道,"这年头的孩子呀……真是的……唉……"沿途的异样目光,耳边响起的或责怪的或惋惜的声音,皱眉摇头的样子……这些行为化成一只只妖怪追赶着我。     

合并后的河北科技大学学报改革的尝试

以河北科技大学为例,阐述了以高校合并为契机,大胆进行高校学报的改革,从实际出发,从体制入手,积极探索,主动开拓,出政策,建规章,立制度,营造在现实情况下有利于高校学报自我发展的"小环境",充分调动全体编辑人员的积极性,打好谋求高校学报可持续发展的基础的改革尝试.     

积极整合心理健康教育资源

要整合课内与课外、教学与活动、家庭、社会各方面资源,充分发挥各方面的作用。比如说,课堂教学现在是一个主渠道,但是心理健康教育课往往无法覆盖到全体学生。同时,心理健康教育课在课程设置、教学内容、教学方式、课时数及教材方面,都存在不同程度