发现熊式一

看到媒体上关于《海豚书馆》的热闹,禁不住一阵好奇,便找书来看。不得不佩服陈子善的钻研功夫,有多少似乎已经被岁月的烟尘遮蔽的人物,被他一一钩沉出来,再加上形势的呼应,媒体的推动,便又重放光彩,引人注目,如张爱     

警惕语文课堂的“单腿前行”

<正>教学实践表明,只有以教师为主导,以学生为主体,将教师的主导作用与学生的主体地位有机地结合起来,才能充分调动学生参与教学,达到预期的教学效果。课堂上,教师的主导和学生的主体犹如健全人的两条腿,只有双腿有效协调,方可健步如飞。若缺失了教师的主导,就等于失去了一条腿,"单腿前行"又如何能做到快、稳、实呢?"活动单导学"模式强调化教为学、化师为生、化静为动,以学生为主体,把时间、空间还给学生,让学生自     

萧伯纳之女性观探幽

文学作品并非是单纯的语言构架,而是作家情感、经历的高度凝练。本文主要从作家的戏剧创作、时代背景、信仰以及生平这几个角度去探讨萧伯纳的女性观及其形成原因。     

黄嘉德与《萧伯纳传》

黄嘉德（1908—1992），笔名蓝萍心、默然，福建晋江人，是我国现代著名文学翻译家、外国文学研究家、大学教授。他早年潜心研究外国文学，对英国现代伟大戏剧家萧伯纳作品有深刻的研究与公认的独到之处，素有“萧伯纳研究专家”之称。20世纪30年代初期他翻译出版《萧伯纳传》，产生很大的影响，晚年还对初版本进行校订、注释和索引，并重新出版发行。     

萧伯纳的纸上罗曼史

1931年,伦敦的坎士塔布出版公司出版了一部被人称为《萧伯纳情书》的集子。这部“情书”的对象,并不是萧伯纳的夫人夏绿蒂·潘旦馨,而是英国著名女演员爱兰·黛丽。在这部两人的通信集里,双方(尤其是萧伯纳)于谈论艺术、戏剧等问题之余,大肆卖弄风情,将爱尔兰人流光溢彩的性情表露无遗。但无论怎么说,这样充斥大量热烈爱情词语的信件发表,必然会引起很大误解。对文坛风气颇为熟悉的萧伯纳,便迟迟不同意该书出版。直到通信一方的爱兰·黛丽去世三年之后,这部书才得以问世。既然是一部热烈的“情书”,双方又非终成眷属的恋人,为何萧伯纳敢于并…     

爱尔兰现实主义戏剧作家:萧伯纳

1萧伯纳(1856-1950)出生于爱尔兰的首都都柏林的一个小公务员家庭,从小受过严格的上等教育。年幼时,研究音乐理论的万达里尔李与萧伯纳一家合租了一幢房子。受这位邻居影响,萧伯纳迷恋上了音乐,13岁时,他就能用口哨吹出许多优秀歌剧的片段,这让母亲感到分外惊喜。     

职场八卦,要热闹更要安全

正萧伯纳说:"你有一个苹果,我有一个苹果,我们彼此交换,每人还是一个苹果;你有一个八卦,我有一个八卦,我们彼此交换,就拥有了两个八卦。"八卦能拉近人与人的距离,但同时也会带来隐患。如何合理运用八卦方法,是需要慎重考虑的事。     

阅读,因创新而精彩

何谓阅读中的创新？本人认为,就是在教师的引导、启发下,学生通过自读文本,分析、收集和处理与文本相关的信息,结合自身的生活实际,形成独特的感悟、体验和情感,并能灵活运用的一种阅读行为。那如何使阅读教学闪烁着创新的火花呢？我以为可以从以下几方面入手。一、激发兴趣,诱发创新意识兴趣是最好的老师。对于小学生而言,最能激发其兴趣的是那些他们不知道而又想知道的东西。     

从波伏瓦存在主义视角下重构《圣女贞德》中的新女性形象

《圣女贞德》是英国著名戏剧家萧伯纳的一部历史剧,并获得了1925年诺贝尔文学奖。本文从波伏瓦的存在主义女性主义角度出发,通过分析贞德这一新女性形象的重构过程,从而展现出女权主义运动下新女性形象。     

心好，一切都好

英国著名作家萧伯纳出众的口才令人折服。在一次社交活动中，一个反对他的人与他迎面碰上，不肯给他让路，并且很不友好地说：“我从来不给蠢材让路。”萧伯纳礼貌地让到一边说：“我却不。”据说，和萧伯纳在一起交谈，很少有人占得了便宜。然而，就是他，因为害怕与生人沟通交流，曾经在被拜访者的门外徘徊二十几分钟而不敢敲门。