“乐”学堂——激发学生的学习兴趣

著名教育家皮亚杰说过：“所有智力方面的活动都要依赖于兴趣。”而从当前初中英语教学的现状来看,把学英语当成乐事的人不多,学生容易在课堂上产生疲倦感。此时就需要教师想方设法激起学生的兴趣,唤起学生的学习意识。     

深化数学教学改革 提高学生数学素质

我国著名学者、数学家严士键教授曾强调指出,数学将成为21世纪的每一个合格公民的社会素养、知识和技能的重要组成部分．因此,我们使每个公民都懂得一些数学知识,掌握数学的思想、方法是非常重要和必要的,而学生教育是提高公民素质的基础环节．     

思想政治教学中“自主学习”的实践

自主学习在现代学科教学中显得非常重要。著名学者埃德加·富尔说：“未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会学习的人。”因此,在思想政治教学中,必须重视启发和引导学生自主学习。思想政治的最大特点是理论与现实生活的结合,而且必须联系变动着的具体的实际。如果没有学生自主参与的学习热情,缺乏对学生积极思维的诱导和解决问题的实践能力的培养,思想政治教学便只是停留在空洞的说教过程中,     

数学课教学中学生学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师．没有兴趣的学习,好比无源之水,日见其竭;无根之木,日见其枯．数学是一门提高人的智力的重要学科,学生对数学没有兴趣,就难以进入数学的大门．正如著名教育家皮亚杰所说：“所有智力方面的工作都要依赖兴趣．”在数学教学中,教师要运用兴趣在学生和数学知识之间架起桥梁,     

小学作文教学中如何引导学生观察

著名教育家叶圣陶先生说：“小学生今天作某一篇作文,其实就是综合地表现他今天以前的认识、思维、语言等方面的积累。”但是,小学生作文的最大困难是“无话可说。”要使小学生“有话可说”,最基本的办法就是学会观察,学会积累,只要有了材料,自然就“有话可说”了。可见,观察对学生有着至关重要的作用。它关系着作文之源。那么,在小学生作文教学中该如何引导学生观察呢？     

让数学教学展开隐形的翅膀

数学很美。数学与诗歌、音乐、造型并列,被称为美学的四大支柱之一。数学展现的是思维的美,是理性之光,就像罗素说的那样：“数学,如果正确地看它,不但拥有真理,而且也具有至高的美,正像雕刻的美,是一种冷而严肃的美,这种美不是投合我们天性微弱的方面,这种美没有绘画或音乐的那些华丽的装饰,它可以纯净到崇高的地步,能够达到严格的只有最伟大的艺术才能显示的那种完美的境地。”数学家称赞着数学的和谐美、奇异美,可是这种美却往往不为大众所知。     

唐师曾:我是玩大的

唐师曾:新华社著名摄影记者,旅行家。曾在秦岭的大雪里拍大熊猫,可可西里无人区追藏羚羊,去神农架找野人,在汶川的废墟上传回第一手资料……最著名的是,     

“现当代学人研究”征稿启事

本栏目以20世纪人文科学著名学者为研究对象,对他们的学术成就、学术道路、治学方法等进行回顾与总结,但求客观、公正、严谨。来稿既可是一组文章,对研究对象作较为全面的评述,也可是单篇文章,对研究对象作重点评析。文章篇幅请控制在10000字以内,符合《中国学术期刊（光盘版）》编排规范,并提供打印件及电子文档（E—mail：hysyqhy@163．com）。     

“现当代学人研究”征稿启事

本栏目以20世纪人文科学著名学者为研究对象,对他们的学术成就、学术道路、治学方法等进行回顾与总结,但求客观、公正、严谨。来稿既可是一组文章,对研究对象作较为全面的评述,也可是单篇文章,对研究对象作重点评析。     

学校数学如何融合日常数学——一年级数学教学需关注的问题

一、概念界定 关于“日常数学”。巴西数学家德渥布罗西认为：在上学以前和学校以外．世界上几乎所有儿童都发展起了一定的应用数和量的能力以及一定的推理能力,我们把这些“自发”的数学能力称之为日常数学．而学校数学就是儿童进入小学后依托数学教材。在教师的组织、指导、参与下开展的有系统的数学学习活动．