体育日记 激活学生运动的催化剂

所谓体育日记是让学生以日记的形式记录他们平时在体育课和课外活动中对所练内容的理解、掌握和评价,包括自己在学练活动中的真实心态和遇到的困难,以及学生平时参加体育锻炼的酸甜苦辣和各项建议。     

穿越美龄宫

我有幸生活在一座历史底蕴深厚的城市。记得一位哲人说过：＂我们都是历史之舟的乘客。＂作为一个随舟而行的历史档案工作者,每天青灯黄卷,在一大堆杂乱的事件之下穿越,＂一篇读罢头飞雪,但记得斑斑点点,几行陈迹。＂文人穷酸,免不了要抒发一番思古之幽情。既是职业习惯,又赶了潮流,体验一下＂穿越＂—这个如今最给力的网络新时尚。每一个清晨,我的穿越之旅     

甲流隔离日记

今天中午我感觉有点头晕，身上有点酸酸的感觉，于是就蒙头睡了一觉。起来后，脸红红的，我还以为白已是太累了，所以也没多心。但到了下午三节课后，我头晕的很厉害。随后，便在同学的陪同下去了医务室，一进门一股刺鼻的味道从这边穿过那边。     

“笛”弄晚风三四声——《牧童之歌》教学设计片段

<正>[设计思路]以音乐审美为核心,重视音乐实践,是我设计这节课的基本理念。在教学中师生共同体验,发现创造,表现享受音乐美的过程,贯穿于整节课的学习。为此,我多次设置了相关的音乐情境,让学生对新疆的风土人情有一定了解,在此基础上激     

令人心酸的理想

民工子弟学校办学人老邹请我去参加他们办的主题班会，想让我去给孩子们讲讲励志故事，在他看来，我所干的还算是个正当而有出息的差事。     

“因题而异”解决各类生物计算题

1．反应式法解“新陈代谢生理过程”有关计算题 例1酵母菌发酵产生CO2的摩尔数为N，在安静情况下，人消耗同样数量的葡萄糖可以产生的CO2量是（ ）     

高中生物学中的哲学观点

高中生物学的知识体系中蕴含着诸多辩证思想,在教学中挖掘这些思想,坚持用哲学观点来指导教学实践,应当成为生物学教师的一种教学观念. 1 对立统一观点 1.1 胰岛素和胰高血糖素之间的作用 胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的,它的主要作用是促进糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖的浓度升高.胰岛素是由胰岛B细胞分泌的,胰岛素的作用是促进血糖合成糖原,加速血糖的氧化分解,抑制非糖物质的转化为葡萄糖,从而降低血糖的浓度.两种激素的作用是相反的.     

"大疯子"与"小疯子"

1985年是中央戏剧学院建院35周年,也是国立剧专50周年校庆."小疯子"朱家训拜见了自己的老师曹禺,也会见了同班同学叶子和"大疯子"凌子风.盈盈水,师生情,风风雨雨、坎坎坎坷坷50年,别时难舍相见更欢,酸甜相间更有味.朱家训走到曹禺老师身边问:"万先生,你还记得我否?"曹禺先生一愣,望了朱家训一会儿,笑着说:"你不就是第一届那个最小、最顽皮的学生小疯子朱家训吗?"此时,凌子风走来,曹禺对着他说:"您,我就不说了,著名的大导演."凌子风忙说:"哪里,哪里,您永远是我的先生,我也永远是您的学生.孙猴再闹也离不开您的手心啊."曹禺十分激动,拉着叶子、朱家训、凌子风等第一届学生说"留个影吧,50年啦,不易啊!"     

早餐该吃什么

如果你需要保持清醒，敏捷的头脑去参加一天的活动，那么少吃点早餐、让自己稍微保持一点饥饿感可能是更好的选择[编者按]