与“狼”共舞——《狼王梦》班级读书会教学

【适用年级】小学高年级。【设计理念】本教学设计以"悦读"为核心理念,《狼王梦》为载体,凭借"引狼入室"——"走进狼群"——"剖析狼性"——"为狼申冤"四大板块,通过同伴互动和教师引领,在阅读、交流、参与中让学生对读物产生亲近感,引发阅读期待,使他们箭在弦上,蓄势待发,将"要我读"转化为自主寻求的"我要读",同时不着痕迹地对学生进行课外阅读方法的渗透。【教学目标】1.引导学生以《狼王梦》为载体,"聊"为主线,感受《狼王     

儿子的牙膏

夜深了,窗外的街灯亮着,在清爽的夜色中与繁星媲美。儿子已入梦乡,夜色中,他那稚气俊朗的面容润泽如玉。我静静地坐在他的身边,听他均匀地呼吸,一小时前所发生的一幕犹在眼前。这是获得期末考试成绩单的一天。儿子此次考试成绩平平,属中等偏上水平,而好友的儿子继续保持全年级第一。我虽不是那种看重分数的家长,但瞧见儿子欠佳的成绩也不会开心。夜色越来越浓,儿子结束自习收起书本,再次与我提起购买什么军事书籍、二战光碟之类的事儿,于是,我蓄势已久的心火便喷涌而出,劈头盖脸对他一通责怪。儿子先是静默,然后泪水浸湿了小脸。一阵沉寂后,…     

“小步、高频”竞走技法及相关的力学规律

我国竞走运动在一段时间里错误地认为脚踵滚动竞走技法可以降低制动力与能耗。目前虽然回归到脚掌着地的竞走技法,但尚没有从理论上认识问题所在。必须摒弃力学无用论,教练必须有一定的力学基础知识。运动员不是孤立的系统,还应从人—地系统的相互作用中认识运动员的受力规律,从而深入认识竞走运动的力学规律及其与相关的技法、技巧的关系。此外,还应深入认识以摆动为主的竞技运动的频率响应规律,因为它能揭示运动员力学方面的隐含机能,能为选材提供更科学有效的方法。     

冬长蓄势满 春归正当时

东风已回,小雨如酥,潞园春草绿意盎然——春天,终于以其不可遏止的气势姗姗而来;漫长的等待,执着的坚守之后,我们开学的日子也将要来临。现在,前线战“疫”大捷在即,后方的我们便应整装待发,完成自己的使命。如何把握后战“疫”阶段,好整以暇地步入新学期,是我们必须面对的当务之急。     

百舸争流春潮涌——兵团“十三五”规划开局北疆走笔

2016年伊始,是回首,更是展望。兵团"十二五"期间的发展,体现着兵团破解难题谋求发展的实际成果,更体现着兵团履行好"稳定器、大熔炉、示范区"作用的责任担当。立足当前,谋划长远,伴随着兵团党委六届十五次全委(扩大)会议的胜利召开,兵团"十三五"已经扬帆起航。在新的发展时期,立足新起点、适应新常态、抢抓新机遇、展现新作为,在兵团人的手中,一幅宏伟蓝图已缓缓展开。谋篇蓄势棋语云:善弈者谋其势,不善弈者谋其子。谋势而行,蓄势而为,才     

一座城市的情绪

城市化进程中必然会产生很多社会问题,随着这些问题的逐一解决,城市化就会切实实现无数人的中国梦。鄂尔多斯,在经历了种种惊奇、振奋、忧心忡忡的情绪之后,必将以一种蓄势待发的状态扬帆追梦。     

蓄势．豹尾

文学和其他的艺术创作都讲究“蓄势”。蓄势就是铺垫,就是用相对平淡的内容来衬托。有几首广为流传的短诗,形象而又夸张地说明了什么是蓄势,很具启发性,读来颇觉生动有趣:①东边一棵杨柳树,西边一棵杨柳树,南边一棵杨柳树,北边一棵杨柳树。任凭柳丝千万条,怎能系得游人住!(《杨柳树》)②一上一上又一上,一上上到高山上。上到高山猛回头,五湖四海     

“物”语嘻嘻

<正>老鼠的阴谋鼠王准备偷袭一粮仓,于是,便要鼠大臣们献计献策。"大王,猫王国会插手这件事的,我想我们应该做好应对措施。"一位鼠将军奏道。"你们还不知道啊,猫儿们已吃了我送的面包,而在每个面包里我都放了‘毒鼠强’!!"     

夏日清凉,花开不败

正你给我带来了夏日清凉的清风,我许你一朵花开不败的力量。青果的声音从远方纷至沓来,蓄势等待着一个回响。愿把诚挚和天真留在纯白时光里,信守着不变的承诺:你若发声,我必回应。你说看不见的风在吹,看不见的云在笑,看不见的流年在不停翻转。(by廖悦)