浅谈初中物理试题的解题秘诀

<正>九年级已经是学生要步入高中门槛的阶段,他们有着自己的思想,能融于物理的实践性和思维的灵活性.然而,在区分度大的中考物理试题面前还是望而生畏,连连失分,其归根结底有三个方面的原因:第一种原因是试题的综合性过强,知识容量大,起点高,落差大;第二种原因是试题喜爱设置知识陷阱,将容易混淆的知识作为载体,考查学生对知识的理解和辨析的能力;第三种原因是对物理在生活中的应用能力的考查,学生在解决实际问题中缺乏创新精神,没有运用物理知识     

浅谈多媒体在初中语文教学中的运用

随着信息技术的发展,多媒体已广泛进入初中语文课堂,为语文教学开辟了一片新的天地,丰富了课堂的教学内容、激发了学生的学习兴趣,启发了学生的想象力,加大了课堂容量等得天独厚的优势,提高了语文课堂教学的效率。     

构建高效语文课堂之途径初探

新课程改革实施以后,教材容量加大,在教时相对不变的情况下,提高课堂效率成为课堂教学中首要解决的问题。人教版必修1-5的容量与传统教材相比内容篇目并没有减少,再加上16本选修教材,教时就显得非常紧张。所以,构建高效的语文课堂是新教改背景下教学研究的必然选择。     

提高粤北农村初中数学教学质量的几点想法

正一、粤北农村初中教学现状分析自从实施素质教育以来,数学教学的发展进入到一个新的时期,各种教育模式,方法不断涌现,各种先进的教学设施进入课室,特别是珠三角发达地区,他们有了先进的教学理念和教学设施,而粤北农村初中数学教学中,受平价,教学环境等诸多因素的影响,教学低效现象普遍存在,主要有:1、教学设施落后、环境差.长期以来我们的教学手段还基本上是粉笔加黑板的教学环境,这种教学手段使得课堂教学容量小,学生每节课的知识存储量少之又少.课堂教学自     

展示化学学科魅力 提高课堂教学效率

正如何展示化学学科的魅力,提高课堂教学的效率呢?我认为可以在教师和课堂教学设计等几方面去实践。一、教师自身要有魅力教师无论是课堂的主体还是课堂的主导,要想将课堂变得富有吸引力,教师首要具备自身的魅力。第一、教师自身的仪表。多数人总希望看到美的东西多一些,因而教师的外貌、穿着、风度、气质等都会对学生产生磁化作用。怎么才算是美呢?对教师而言,无需英俊的外表,但要清洁的外表;无需昂贵     

对人口容量的探究

文章首先对最大人口容量的传统内含提出商榷，认为其带有更多的不可预见性和不严谨成份；然后对更具科学性和现实意义的适度人口容量进行了剖析和展望。     

利用现代教学手段,优化语文课堂教学

传统的教学手段是"一张嘴、一本书、一支粉笔、一块黑板".由于课堂容量小,一节课下来,学生所得并不多;由于形式单调,学生易生厌倦情绪,难免产生"少慢差费"的结果.     

浅谈高中物理教学中对物理竞赛选手的培养

全国高中物理竞赛是较高层次的国家级比赛，所需的知识容量较大，所涉及的领域新颖，所用的科学方法较多．集科研性、综合性、方法性、技术性于一体．它是培养优秀学生创新意识和创新精神的肥沃土壤。所以受到各个学校领导、教师、学生和家长越来越多的关注。那么在物理教学中应怎样加强对物理竞赛选手的培养呢？     

使用多媒体关键是正确、适度

多媒体的运用是新课程背景下教师的重要基本功之一，它是构建教学情境的需要，也是提高课堂教学容量和质量的需要。然而，在教学中过度地、无目的地使用多媒体，不但会影响教学目的的实现，而且会阻碍教师自身素质在教学中的体现和提高。我认为，使用多媒体关键要正确、适度。     

推荐一种免费的手动加油泵

很多模友一般都用手摇或电动油泵为模型加油，虽然使用方便，但比较容易坏，而且价钱也不便宜。