小组合作学习在高中数学教学中的应用

<正>随着学讲计划在我市的逐步落实,合作学习和自主学习已经成为教学的一种主要形式。合作学习是指学生在小组或团体中为了完成共同的任务,有明确责任分工的互助性学习。我国自80年代末、90年代初开始出现这种教学模式,并且大部分运用于小学或初中课堂上,较少出现在高中课堂上。原因是初中或小学的知识点较少,课堂容量很小;高中数学的知识点较多,时间较紧,在这种情况下,在课堂上不大可能全面推行合作学习模式。当前新课程改革的推进要求我们将合作学习     

短时记忆研究综述

本文主要从短时记忆的容量、编码与提取方式、短时记忆的遗忘等几个方面对近年来的研究做综述性概括,为进一步的研究提供理论参考.     

多媒体教学手段让语文课失去了什么

<正>《语文课程标准》要求"拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用"。随着信息技术的不断发展,多媒体教学手段进入课堂已成为必然趋势。毋庸置疑,这种辅助教学手段的使用,能有效增大课堂知识容量,充分刺激学生的各种感官,激发学生学习语文的热情和强烈欲望。近年来,我在教学中较多地运用多媒体,除体会到它的种种优点如直观、高效外,也发现一些问题:虽然花费了大量精力制作了多媒体课件,但是在最初的感兴趣之后,学生似乎产生了     

《药物容量分析》一体化模块教学探索

传统填鸭式教学中,教师负责教,学生负责学,教学就是教师对学生单向的"培养"活动,教学的双边互动关系变为单边关系,学习的主动性和独立性慢慢消退,最终演变成教师越教,学生越不会学越不爱学。我校大力推行一体化教学,以《药物容量分析》课程为例将理论教学与实践教学有机地融为一体,通过具体的工作任务,完成理论和实践技能的学习,并注重自我评价和他人评价及教师评价,体现学生的主体地位及教师的主导地位,真正让学生"动"起来,充分发挥学生的主观能动性。     

信息技术与小学数学教学整合的几点体会

<正>数学是一门抽象性和逻辑性很强的学科。小学生的思维正处于由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段,小学数学必须在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间建立起一座桥梁,而信息技术正是这样一座桥梁。所谓"整合",其核心就是把现代教育技术融入到小学数学教学中,在教学实践中利用技术手段得到文字、图像、声音、动画、视频,甚至三维虚拟现实等信息用于课件制作,增加教学容量,丰富教学内容,运用的教学方法更灵活多样。整合,不是简单地将     

谈多媒体在物理教学中的妙用

<正>一随着科技不断进步,现在多媒体设备已经成为每个教室的标配。利用多媒体可以更好地激发与保持学生的学习兴趣。多媒体的运用,为物理学科的教学注入了新的活力,使得一些较难操作的实验、较难理解的概念能通过多媒体进行展示,优化了课堂教学效果。但是,常规教学也有其特点和优点,有着多媒体教学不可替代的作用。下面笔者就多媒体在物理教学中的运用谈谈自己的做法与见解。(一)展示一些可视度不高的演示实验。     

Historiographical Capacity of Pre-service History Teachers in Turkey

The purpose of this study is to determine how well the Turkish pre-service history teachers in a state university＇s teacher certification program for history majors create the historiographical papers. By doing so, the aim is to elicit the present state which can be drawn on by future research. Document analysis method, which is one of the qualitative research methodologies, has been used to analyze the data. Historical texts of seven pre-service history teachers were analyzed according to some historical essays check-list developed by the researchers. At the end of the study, it was concluded that pre-service history teachers do not thoroughly follow the criteria used to write a historiographical paper. Suggestions have been offered to improve writing skills of the pre-service history teachers.     

给语文课堂减减肥

随着现代技术的发展,语文课堂的科技含量也日益提高。无论是比赛课还是观摩展示课,无一不播放着精美的课件,使用着新颖的方法。老师和学生们都忙得不亦乐乎,课堂气氛轰轰烈烈,而作业效果惨惨淡淡。有些课堂容量过于充实,从文章开头到结尾,什么都讲,没有重点,学生跟着老师合作、讨论、探究,学得气喘吁吁,没有消化的时间,知识点看似全面,却像浮光掠影,在学生心中留不下痕迹。这样的课堂看似肥硕,实则无力。     

论英语报刊阅读的优越性

"英语课程要求合理利用和积极开发课程资源,给学生提供贴近实际,贴近生活,贴近时代的内容健康和丰富的课程资源。"英语报刊阅读作为一种新型的英语教学方式引入课堂,必将丰富教学资源,拓宽学习和运用英语的渠道,并在学生的学习真实和生活真实之间架起一座桥梁,以实现英语教学的最优化。