对识字教学的一点体会

在课堂上,通过再现生活情境、做游戏、猜谜语、编儿歌和讲故事等方式识字,既直观、生动、有趣,又凸显生字音形义的紧密联系,增强识字效果。如在教学《蔬菜》一课时,我利用多媒体再现菜市场图,模拟买菜的 情况，让学生跟着妈妈到菜场买蔬菜。接着，教师出示实物。让学生上来摸一摸，看一看，认一认蔬菜，[第一段]     

枣树嫁接综合试验研究

本文就枣树嫁接方法、药剂处理接穗等对嫁接成活率及嫁接效应的影响进行了试验研究.结果表明不同嫁接方法以切接法效果最好;从4月上旬至4月中旬适当推迟嫁接更有助于成活;提前削接穗用湿毛巾包裹处理比常规在苗圃削一接一,不但能明显提高成活率,而且可以成倍提高功效;接穗封蜡和接后套袋处理均有提高成活率的作用;用VC浸泡接穗具有促进愈合和成活的作用;生长素处理接穗对提高嫁接成活率也有一定的作用.     

非木本植物的嫁接

非木本植物的嫁接操作简单 ,成活快 ,成活率高 ,很适合作为学生实验。因为其极易成功 ,再加上选择的材料和嫁接活动本身的趣味性 ,更易调动学生的学习积极性和培养学生的动手能力 ,以下试举例说明。1　西红柿和茄子的嫁接以茄子嫩茎为砧木 ,西红柿嫩梢 5～ 10厘米为接穗进行劈接 ,约 1周接口愈合。以紫茎茄为砧木时 ,西红柿绿色的茎逐变成紫色 ,且越接近接口处紫色越明显。劈接的方法是 :选择粗细相似的砧木和接穗 ,用剃须刀片切去砧木上部 ,再将接穗两面削成楔形 ,迅速插入砧木纵向劈切切口 ,注意形成层对齐 ,用宽 0 .5～ 1厘米的塑料带绑…     

潮汕地区6 种野菜中硝酸盐、亚硝酸盐及Vc 的含量分析

测定了潮汕地区6 种野菜中硝酸盐、亚硝酸盐和维生素C 的含量. 结果表明, 地肤、杠板归属一级蔬菜可生食、盐渍和熟食; 火炭母和箭叶蓼属于较好的二级蔬菜, 不可生食,可盐渍和熟食; 酸模叶蓼属于三级蔬菜, 不宜生食和盐渍, 可熟食; 番杏属于四级蔬菜, 超出安全食用范围, 但考虑到其Vc 含量较高, 人们食用已久, 因此可以限量熟食, 每天食用0125kg 以下, 不会对健康造成危害.     

隔膜

在一群操着一口纯正的老家方言的老老少少当中,夹着一个只会说普通话的我.他们不知道我心目中他们的形象,一如我无法知晓我在他们眼中的形象——我们在彼此心目中几乎完全就是陌生人. 不知从何时起,我回老家已经不再有愉快的感觉了.这次回去更是如此. 清晨,我们就早早起身收拾东西乘车赶回老家.坐在车上,我的双眼渐渐摆脱了城市的高楼大厦和车水马龙,再一次看到了被绿色铺满的农田.我长长地舒了口气.但这种被满眼绿意催发的愉悦并没有持续多久.     

一件令我开心的事

一个阳光灿烂的下午,我和小娟来到房前的小河边玩耍。这里的风景真漂亮。金灿灿的稻子、绿油油的蔬菜,令人心旷神怡。在这里能够听见小河亲密的语言、小鸟欢快的歌声,甚至能听见花朵和小草的悄悄话。我有一种说不出来的愉悦。突然,我们听见一阵笑声。随     

对会糖尿病蔬菜也可以帮忙

科学研究表明蔬菜中的营养物质对糖尿病人保持健康具有重要的作用。     

拔青菜

正11月22日晴今天下午,,阳光明媚,老师带领我们去操场边的菜园里。一到那儿,我便发现了许多形态各异的蔬菜。突然,一大片绿吸引了我的目光,那是一颗颗小青菜,放眼望去,真像是一条绿毯子,人家明星都走"红地毯",我也好想当明星,不过,我更想走"绿地毯"。我觉得青菜宝宝们很像一朵朵丰满的小花,仰着头,欢迎我们的到来。老师让我们每人去拔一颗青菜,     

落伍的爷爷

爷爷,您怎么还用热水袋呀,前天爸爸不是给您买电热毯了吗?我见爷爷仍在用不知用了多少年的热水袋,觉得爷爷真是不知道享受,所以唠叨了两句。今年是建国61周年,改革开放31年,可我家的一老——爷爷的思想还停留在改革开放前。吃的蔬菜全是在自家地里种出来的,炒菜做饭还用土灶头,他总说用不惯煤气灶,用土灶头有感觉。买了新衣,旧衣却舍不得扔;买了新手机,可还用旧手机……     

妈妈买的蔬菜怎么了——关于黄石市下陆区蔬菜污染的调查与思考

1．问题提出 每次从菜市场里买回蔬菜，家长总要反复洗涮浸泡，有时还要加点盐或果蔬清洗剂。这么新鲜翠绿的蔬菜为什么还需要反复清洗？家长说：“看着新鲜翠绿，其实已被污染了!”真是这样吗？那蔬菜是怎样被污染的？究竟污染到什么程度，能采取什么对策？带着这些疑问，在地理老师指导下，活动小组特意进行了一番调查研究。