基于CRI算法的Hα系统蕴涵算子模糊系统

首先讨论了基于CRI算法的模糊系统及其响应性能,结果表明,蕴涵算子Rp模糊系统只具有阶跃输出能力,不具有函数逼近泛性;其次揭示了蕴涵算子Rp模糊系统的概率意义,给出了其概率分布,它充当模糊系统的“系统内核”作用．     

蕴涵论题成立吗?——对传统蕴涵论证的分析与重构

从知识正统三元定义出发,知识和信念之间的蕴涵关系似乎为当代绝大多数的知识论学家所接受.在二十世纪六七十年代,蕴涵论题与反蕴涵论者之间进行了影响深远的争论.笔者认为,反蕴涵的两种路径都不构成对蕴涵论题的反驳,问题的关键在于误解了语用学在当代知识论中的运用.语言哲学的反蕴涵路径混淆了蕴涵关系的语义学与语用学差异;"不自信考生案例"路径所揭示的是辩护视角的内在主义与外在主义的分歧,本质上是知识论归因者语境主义的运用.     

由《我心归去》到民族心理探究

《普通高中语文新课程标准》明确指出：“努力探索作品中蕴涵的民族心理和时代精神,了解人类丰富的社会生活和情感世界。”“探索作品中蕴涵的民族心理”是一个看似很抽象的课题,如何在阅读与鉴赏中将“民族心理”化抽象为具体并进行探索,是摆在我们面前的一个新课题,笔者在教学《我心归去》时做了一些有益的尝试。     

寓德育于成语与哲理之中

成语典故是我国古代文化成果中的璀璨珠玑,它在只言片语之中,蕴涵着深刻的人生哲理;在寥寥数字之间,启迪着丰富的人生智慧和运筹机窍。在哲学课教学中巧妙地引用成语典故,既可以使抽象的哲学原理变得生动通俗易懂,又可以使学生在趣味盎然的教学气氛中领悟人生哲理并陶冶情操,从而在"润物细无声"中达到教书育人的目的。现将我在教学中运用的几例列举如下。     

90后,我想对你们说

90后,我想对你们说:年轻是你们的一笔财富!年轻真好,一切都在萌生,一切都蕴涵希望.如果给你们一双翅膀,你们就能飞翔;如果给你们一点火星,你们就能燃烧;如果给你们一个机遇,你们的前途就无法限量.     

小学生个性化朗读的培养

个性化朗读是一种极具个性的、融理解和表达于一体的综合性活动.文本本身蕴涵着丰富的情感和意蕴,个体对文本的体验不同,朗读的方式也肯定会有差异.朗读要读出味道、读出个性,应该把"朗读"与"感悟"结合起来.在朗读训练中体现层次性、把握指向性、注重整合性、体现广泛性、朗读指导要有巧妙性.     

函数思想在小学数学教学中的渗透(下)

三、函数思想在小学数学教学中的渗透 在小学阶段没有出现"函数"这一概念,但在整个小学阶段的数学学习中无不渗透着函数的思想,可以这样说,凡是有"变化"的地方都蕴涵着函数思想.     

在启发诱导中分享快东——教《大作家的小老师》的感悟与反思

<大作家的小老师>是苏教版三年级下册的一篇文章.初读课文觉得文章浅显,没有太难理解的地方,可是随着深入解读文本发现对三年级学生来说,要真正理解文章中所蕴涵的对伟大人物的赞扬还是比较困难的.     

语文教学中的美育

19世纪法国伟大的雕塑家罗丹说过：“美是到处都有的。”翻开语文教材，美的事物随处可见，而且形态万千，异彩纷呈，令人赏心悦目，激动不已。语文教材中所蕴涵的美育内容归纳起来主要有：     

语义蕴涵与语境隐含——从"不在其位,不谋其政"谈起

关于演绎推理的许多心理学研究表明,推理内容对推理的正确性有着显著的影响.本文从对"不在其位,不谋其政"的释义出发,通过区分语义蕴涵与语境隐含这两个概念,来说明作为普通的日常推理者,应当学一点逻辑,能够忠实于命题原有形式,关注与正确运用语义蕴涵,澄清语境隐含,明晰推理过程,尽可能避免有争议、模糊的推理内容导致的问题空间对推理正确性的影响.