民国时期藏区教育概述

民国时期,现代教育开始出现于藏区,并有了一定程度的发展,而从藏区自身来讲,不论是西藏还是周边各省的藏区,都在积极寻求发展现代教育的途径,也都有了很突出的成就,在开发民智、传播新思想、加强各民族关系等方面起到了积极作用,并为后来的发展奠定了基础,但总的来看,民国时期的藏区教育还非常落后,远远不能满足藏区社会发展的需求     

藏汉双语教学模式研究

藏汉双语教学模式是藏族地区中小学校长期探索的教学活动的固定类型。较之一般教学模式,藏汉双语教学模式由于双语文和两种文化系统的运作而显得尤为复杂。因而从分析影响藏汉双语教学模式的诸因素出发,探索民族教育实践中长期以来形成的西藏"藏语文授课型"双语教学模式和甘南"两个为主"双语教学模式的成功方法与经验,并从理论依据、教学目标、操作程序、操作策略等几个方面科学地加以表述,无疑有着十分重要的理论意义和实践价值。     

四川甘孜藏区体育类协会的发展状况分析

随着四川甘孜藏区社会经济的快速发展,各类体育协会组织在甘孜藏区社会和谐中扮演者越来越重要的角色,对促进民族地区的社会和谐稳定、文化体育事业发展、具有重要作用,是我国民族地区现时体育发展的一支重要力量,加快我国民族地区民间体育协会的发展,对促进民族传统体育的保护与开发利用,以及全民健身具有重要意义。     

活佛

去年春初,我公出来到四川省若尔盖县辖曼乡,从疆界上划分,若尔盖虽隶属四川省,但严格地说,我所在的地区已经是地道的藏区了。实际上,我的工作并无多少内容, 加之很快进入雨季,常常让我感到无事可做。于是便拜托同事在当地给我找一个会下象棋的人。据我对藏区的了解,要在他们当中找一个会下象棋的人是不容易的。     

把握时代脉膊，开拓民族地区职业技术教育的新途径——《四川藏区职业技术教育研究》述评

大力发展职业技术教育是促进劳动就业、深化企业改革，农村经济发展的重要条件，是振兴经济的必由之路，同时也是优化教育结构，提高教育整体效益的根本措施，《四川藏区职业技术教育研究》始终把握信了这个方向，把握住了我国教育改革和发展的时代脉博，这是该项成果的一个突出特点之一，作为一项具有普遍推广意义的研究成果，《四川藏区职业技术教育研究》，具备了较强的针对性、可操作性、前瞻性和完整性，充分把握好了几个要素和各要素之间的协调，统一，并使之成为一个有机的整体。     

甘孜藏区中专教育的困境与出路

一、甘孜州中等专业教育在发展中,从宏观到微观的角度分析都存在着一些急待解决的问题。1、结构不合理,规模效益差。全州仅87万人口,就有9所中专校,平均不足10万人就有一所中专学校。中专学校总体数量过多,因而校均规模过小,九所学校平均师生比才1∶89,职工与学生的比例才1∶5.74。学院整体效益差。中专教育结构不合理的另一种情况就是专业设置重复和盲目设置专业。近几年来,9所学校开设过的专业共48个,现设专业22个。其中设有会计、统计及经济管理类专业的学校4所,设有计算机应用专业的学校5所,有自勺学校专业设置极不稳,几乎是每两三     

藏区天主教音乐文化志(一):教会礼仪与音乐

本文以作者多年在滇藏川三省交界藏区调研的天主教音乐为例,阐述天主教仪式与音乐在藏地本土化的特点,从教会礼仪、人生礼仪以及民间歌舞等角度进行田野实录,深入发掘研究异质文化碰撞后的新面貌,以探讨文化交流的种种历程。详述可参考作者在香港和台湾出版的两部专著。     

如何做好藏区小学班主任工作的有效途径

班主任是藏区小学校的"顶梁柱",其工作内容涉及学生的思想、学习以及工作,可以说责任重大,辛苦繁琐。而藏区小学因其自身的特殊性,所以做好藏区小学班主任工作具有十分重要的现实意义。结合工作实践,就如何做好藏区小学班主任工作展开详细探讨,旨在顺利推动藏区综合素质教学活动的开展。     

浅谈如何加强藏区幼儿汉语教学

汉字是国家通用文字,汉语是国家通用语言,藏族人民学好汉语,有助于提高个人素质,更好地为建设藏区、发展藏区做贡献。而幼儿处于语言学习关键期,如何加强藏区幼儿汉语教学是重大课题,接下来就提出几点具体的教学策略,以便促进藏区幼儿汉语教学水平的提升,促进民族团结。