学人风采

多年来致力于心理和教育测量方面的研究。出版专著《学习困难与图式教学》,主编《学生学业质量监测指导手册》,发表《皮亚杰对当代社会认知研究的影响》《学习障碍的教育干预措施研究动态》《图式教学对初中代数学困生的影响》《学习策略的内涵及其与学习方法的关系》《中考命题管理“五多”工作模式探究》《评价测验质量过程中数据的收集整理和有效使用》《如何有效利用网上阅卷数据评价学生学业质量》《标准分在区域初中毕业生学业质量评价中的应用》等20篇学术论文。     

钢构厂房变形监测实用技术研究

文章介绍了钢构厂房各变形部位的监测方法和成果整理,为厂房结构设计和运营安全性分析提供依据,以期发现影响厂房运营安全的变形结构,为后期检修和变形处理提供依据.     

既有连续刚构桥小型化健康监测系统设计研究

该文以合肥市兆河闸桥为背景,研究小型化健康监测系统在连续刚构桥中的应用,重点研究了关键项目及其监测技术,基于CompactRIO 平台的系统构成等主要内容,并给出了监测系统的初步检测结果。系统精简实用,可为同类桥梁监测提供参考。     

GIS在地铁监测管理系统中的应用研究

变形监测在地铁施工中有着重要的意义,而变形监测数据处理又是变形监测的关键和核心,它关系到施工的质量和进度,尤其是施工安全。文章介绍了地铁变形监测的意义和一些方法,分析了GIS系统的基本功能、组件技术开发模式,着重对GIS系统设计进行分析解读,探索GIS在地铁变形监测中的应用。     

“减负”话题何时终结？——深入学习贯彻十八届三中全会《决定》系列报道之三

日前,湖北省武汉市教科院公布《2012年义务教育学业质量监测报告》。令人惊诧是,监测报告显示,五年级学生的自信心比八年级学生强,五年级学生具有较好的创新意识,八年级学生创新意识处于中等水平。     

芬兰教育质量监测体系探析

芬兰教育质量监测体系的发展以20世纪90年代为分水岭。在此之前,芬兰实行中央集权的教育管理体制,并在全国范围内建立了教育督导系统。20世纪90年代,芬兰开展公共管理体制改革,建立了以地方自治为基础的分权式教育管理体制,废除教育督导制度,并形成了具有独立性、专业性、合作性和服务性的以教育评价网络为核心的新型教育质量监测体系。     

基于物联网的家庭便携式血压监测系统

根据物联网远程监护的特点,设计了物联网家庭便携式血压监测系统。系统设计采用MPX5050GP压力传感器进行血压信号的采集与处理,通过CC2430芯片对血压信号进行A/D转换,同时设置报警提示,采用ZigBee技术完成无线数据传输功能,将数据传输到家庭网络终端,继而通过网络传输到医疗监护中心,完成对用户的远程监护工作。     

基于MCU技术数据采集系统的软件设计与实现

设计了一种采样MCU级联技术的多路数据采集系统,将采集的数据经过内部算法的处理传给上位机进行显示,上位机将传上来的数据进行拆包,将相应的高低电平转换为灯泡的亮与暗,实现一种实时监测的作用。经过调试与测试,该数据采集系统运行稳定,基本达到了设计的要求。     

强力抓内涵 全面提质量 着力推进义务教育均衡发展

近年来,灵武市党委、政府始终把推进义务教育均衡发展作为经济社会发展和促进社会公平的重要工作,逐年加大教育投入,努力促进城乡、校际间教育均衡发展,努力办人民满意的教育。义务教育阶段质量监测成绩逐年提高,小学、初中适龄人口按时入学得以充分保障。2012年被自治区人民政府授予义务教育发展基本均衡市。2013年10月通过了国家教育部督导检查组的督导检查。     

义务教育阶段区域初中质量建设路径与方法的创新实践

正一、提升认识,澄清初中"学区质量"建设新内涵区域初中质量建设的立足点是推进区域内每一所初中的全面均衡发展。从现实看,一些薄弱初中的学业整体水平呈现"两低一高一差"的特点。"两低"是指入学的英语、数学课程的均分低,及格率低,均分不足;"一高"是指低分率过高,一些薄弱初中有的班级低分率偏高;"一差"是指基本学习习惯较差,学生不会独立自主学习。从问题归因看,随