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春天来临,万物复苏。气温日复一日升高暖和,人爽鱼跃,垂钓的黄金时期又到了。蚯蚓是春钓饵的主角之一众所周知,但是怎样才能让蚯蚓为我所用,为我多获鱼?笔者多年惯用蚯蚓饵钓春鱼,收获顿丰,在此谈点体会,供同好者参考。 相似文献
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台静农 《阅读与作文(高中版)》2013,(Z2):10-12
虹霓县的人民,今年真不幸,十来年没有遇见的荒年,他们竟碰着了。其实有钱的田主们,早已知道了虹霓县的人民免不了要遭大劫的。吕洞宾不是在这些有钱的家里下坛说过吗?下界的穷人,心术太坏,一天狡猾似一天,凶恶之气已冲到九霄,早迟有一天玉皇大帝一怒,降下一道御旨,教这些坏人一个个都死亡灭绝。这些有钱的早就替天行道,将这预兆告诉大家了,无奈大家不改,终于免不了这一场大劫。 相似文献
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我在家里种了西瓜,想帮它松松土,又怕铲子把根给弄坏了,就想请蚯蚓大哥帮帮忙。我提了一壶水跑到楼下.往我们家挖的那块地浇了上去,我耐心地等了十分钟,水全 相似文献
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据载,曾有一个中国教育考察团到美国一所小学听课。这是一堂自然课,老师讲的是蚯蚓。上课了,老师将课前准备好的一包蚯蚓放在讲台上.要求孩子们捉一条蚯蚓放在课桌上。由于孩子们都很小。或从来没有捉过蚯蚓,教室里顿时乱做一团,不时有孩子们惊恐的尖叫。老师站在一旁一直默不作声,这一过程一直持续了15分钟。终于每一个孩子都捉了一条蚯蚓放在课桌上了,这时老师才开始上课。要求孩子们仔细观察,看桌上的蚯蚓有什么特点,然后发表自己的看法。有的学生说:“蚯蚓身上是一环一环的。”有的学生说:“蚯蚓贴地的一面是毛茸茸的。”老师都给予鼓励。一个学生说:“我做了一个实验,把蚯蚓切成两段,结果两段都还不停地动,说明蚯蚓生命力很旺盛。”老师大加赞赏。又一个学生说:“我也做了一个实验,我用一根线拴在蚯蚓身上,然后把蚯蚓吞到喉咙里,过了一会儿再拉出来看,结果蚯蚓仍是活的,这也说明蚯蚓生命力很强。” 相似文献
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一根磁铁棒截为两段.在截断的地方会产生两个新的磁极.变成两根磁铁棒;一条蚯蚓截为两段,在截断的地方会长成两个肛门.变成两条蚯蚓,有人把这些现象叫做“再生”.一个几何定理的证明.把图形剪掉一半.从剩下的半个图形中还能找出这个定理的证明吗?如果可以,我们不妨称它为“再生的证明”. 相似文献
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一师:课下杨赛军同学问我,蚯蚓截成两段能活吗?针对这个问题,我想听听大家的意见。生:我认为能活,因为蚯蚓有两个脑袋。(观点1)生:我不同意他的看法。大家想,蚯蚓要是有两个脑袋,如果一个脑袋想向前走,一个脑袋想往后退,会怎样呢?再说,蚯蚓若长两个脑袋,它在哪儿排泄呢?师:那你 相似文献