“卓越计划”模式下高校地掷球运动特色建设探索

卓越工程师的内涵与体育精神有相通之处,通过地掷球特色项目可内化卓越工程师的核心品质。文章论述了"卓越计划"背景下地掷球特色项目建设的意义,探索了地掷球特色项目建设的方法和途径。通过特色运动项目建设,可辅助高校培养高层次的应用技术人才,同时也为其它高校开展地掷球运动提供理论和现实参考依据。     

少年业余篮球运动员防守无球队员训练刍议

通过总结训练少年业余篮球运动员的实践，提出了加强对无球队员防守训练的方法和手段。1．提高对青少年业余篮球运动员进行防守无球队员的认识；2．认清青少年运动员防守无球队员存在的普遍问题；3．提出训练运动员防守无球队员的方法和手段     

荷球运动进校园助力青少年健康发展

荷球运动起源于荷兰,在欧洲大陆深受喜爱。在我国,荷球作为一种新兴体育运动,近年来也被越来越多的人熟知。本文运用文献资料法、逻辑分析法和专家访谈法,分析荷球运动的基本特征和优势,阐述荷球运动对青少年的育人价值以及丰富学校体育文化的价值。认为荷球运动能够培养中小学生道德品质,迎合"立德树人"的教育目标;能够增强青少年体质健康,促进其智力发育;创新体育课堂教学形式,促进中小学生心理健康;丰富青少年体育赛事活动,强化其运动技能。荷球运动能促进中国内地及港澳台地区中小学学校体育文化的交流合作,助力荷球体育特色中小学的发展,丰富学校体育精神文化,从而培养青少年终身体育的意识。     

分布式存储系统的节点修复技术研究

信息技术和互联网技术的快速发展使得人们对分布式存储系统要求也逐步提高,由此会不可避免地带来系统节点故障,而如何快速有效对故障节点进行修复则至关重要.对比分析了几种分布式存储系统节点故障的修复技术,结果表明,采用层次码进行分布式存储系统的节点修复时,修复带宽开销和局部修复性都会发生不同程度降低;在分布式存储系统中发生多个...     

基于高中语文教学节点的精准化校本研修实践探索

教学节点是影响教学连贯性与教学效率的“点”,善于把握节点,合理组织教学活动是提高教学效率与质量的重要前提,而节点研讨就是一种以节点为切入点开展校本研修活动的新形式,其主要目的在于以构建问题情境为引领,秉承着定节点、破节点、延节点的思路进行校本研修,以此增强校本研修的精准性和实效性。具体来说,可以通过“三问审量”锁定节点类型,“三点推进”发挥节点作用,“三化显效”升华节点内涵,积极探索更科学、更合理、更有效的校本研修方法。     

立功成立起点是“到案时”还是“犯罪后”

《关于处理自首和立功具体应用法律若干问题的解释》规定立功的时间为犯罪分子到案后,对于此时间节点学界有着诸多诟病,有人提出了到案前立功论、犯罪后立功论等学说,但这些学说仍有无法解决的问题。立功的成立并非只有时间一个条件,而是有诸多要素共同决定,这些要素之间也会相互影响和变化,所以立功是否成立的判断需要全面考察构成要素。另外,立功的构成要素中不包含被告人人身危险性的减小。     

抓住重要时间节点 践行核心价值观

重要时间节点是我们工作的坐标这一观点是从习总书记中外记者见面会讲话中得到的启示。其实对于教学来说也是一样的,也要抓住重要的时间节点,以期能够高效地实现教学目标。所以,在践行核心价值观的过程中,一线教师要抓住重要的时间节点来实施和践行社会主义核心价值观,以为学生综合素质水平的提高做出相应的贡献。因此,本人与我课题组成员共同对《中小学利用重要时间节点培育和践行社会主义核心价值观模式探索与实践研究》这一课题进行论述,以促使学生获得健康的成长。     

从六个时间节点看深圳客家简史

深圳历史上以客家人居多。300多年来,深圳客家人筚路蓝缕、艰苦奋斗,从复界垦殖、九龙海战、李朗开放、庚子首义、东纵抗日、蛇口试管这六个重要事件与时间节点,可以梳理出可歌可泣的深圳客家简史,折射出滨海客家人造就深圳这片神奇土地的历史贡献,从中也体现了客家民系的优良品质:敢于吃苦、坚韧不拔、爱国爱乡、开拓创新。     

梁柱齐平端板半刚性节点力学性能研究

为研究对齐平端板半刚性节点的力学性能,在试验的基础上,运用有限元软件ANSYS对典型截面半刚性节点进行静力及循环荷载加载分析,并通过改变柱翼缘、连接端板厚度和螺栓排列方式,以及增加节点域加劲肋,研究其对节点所受弯矩与梁柱相对转角曲线(M-θ曲线)的影响。有限元计算结果表明:在静力荷载作用下,M-θ曲线初期以线性关系变化,柱翼缘发生屈服后,节点表现明显的非线性特征;在循环荷载作用下,节点破坏时柱翼缘应力深入节点域发展,导致节点刚度逐渐退化,使得滞回曲线饱满,表明该节点具有较好的抗震特性。参数化分析结果表明:连接端板厚度对节点力学性能影响不大;增加柱翼缘厚度或者增设节点域加劲肋,均能显著提高节点的极限承载能力;适当减小螺栓边距能够有效提高节点的初始转动刚度和抗弯承载力。     

对乒乓球运动员球感的理论分析

乒乓球运动员的"球感"在少儿时期的训练中显得尤为重要.它是运动员控制球和支配球的基础,对乒乓球运动员技术水平的提高、特长技术的培养与技战术的配合都产生着潜移默化的影响.通过对乒乓球运动员"球感"的理论分析,明确乒乓球运动员"球感"的基本概念,探讨其运动心理学、生理学机制及其主要影响因素,以期为少年儿童乒乓球运动员"球感"的训练及科学选材提供参考依据.