《昆虫记》教学设计

《蟋蟀的住宅》是人教版小学语文实验教材四年级上册第二单元的一篇课文，选自19世纪法国著名昆虫学家法布尔的著作《昆虫记》。从课文中我们不但领略了蟋蟀精湛的建筑才能，而且清楚地了解了作者把蟋蟀的住宅称为伟大工程的原因。通过阅读，我们会被蟋蟀不辞劳苦、不肯随遇而安的精神所感动，同时也会被潜心研究昆虫、把小昆虫当作是可爱孩子的法布尔所感动。[第一段]     

民间的游戏：斗鸡斗牛

小时候，在放学回家的路上，经常看见一群孩子围在草丛边，大声叫嚷着“大将军咬它……黑头元帅快上……进攻”，总不由自主地放慢脚步，驻足观望，原来两只硕大的蟋蟀正在小瓦罐里厮杀，喊叫声也直到一只蟋蟀被咬断了腿开始逃跑才慢慢安静下来。在没有电视、电脑的年代里，这种简单的娱乐方式给童年生活带来了无限的乐趣。斗蟋蟀是斗赛游戏的一种。斗赛游戏，又称斗戏，通过驱使和逗引兽、禽、虫等动物相互争斗，以供人们观赏和玩乐，如钱钟书先生所解释的斗鸡，“鸡‘斗’焉而人以为‘戏’耳”。     

抓住三句一词教学《蟋蟀的住宅》

《蟋蟀的住宅》一文结构紧凑、语言生动,具体形象地写出出了蟋蟀住宅的特点和蟋蟀怎样建筑住宅。教学中若能抓住课文中关键的三句一词,将收到事半功倍之效。     

康熙釉里三彩蟋蟀盖罐

陕西历史博物馆收藏的一件釉里三彩蟋蟀盖罐(图1),堪称康熙釉里三彩瓷器的标准器。此蟋蟀盖罐为1952年陆士基先生所捐。口径12.8厘米,通高8.9厘米,腹径14厘米,底径11.7厘米。器型浑厚挺俊,     

一只蟋蟀牵动一个世界

一只蟋蟀能牵动一个世界,能关乎上至抚军,下至百姓、孩子的命运,能烛照出一个个被时代扭曲的灵魂。蟋蟀能让人贫,让人死;蟋蟀能让人生,让人贵。“蟋蟀”只是道具,在围绕“蟋蟀”展开的滑稽故事中我们可以看到读书人的悲哀、父性的缺失、人性的扭曲、社会的不公。     

蟋蟀钩钓组

因坠卧底,两子线如蟋蟀伸出的触须而得名,多用于抛竿。结构很简单,就是将作披散状的炸弹钩单钩减少为2枚,并使两钩的绑钩线一长一短,一钩装蚯蚓、虾、蚕蛹、蚱蜢等自然饵,一钩用商品饵,但要和得黏些。     

蜜蜂人生

我小时候特别贪玩,挖空心思、变花样地玩：抓蟋蟀、斗蟋蟀,不亦乐乎;打小人片、踢毡子,争强好胜;自制弹弓、木枪与对手“开战”;经常上树掏鸟巢、取鸟蛋,下河抓鱼摸虾;在稻田里捕青蛙、挖泥鳅。这些活儿我都玩得顺风顺水,唯独捣蜂窝遇到麻烦。蜂巢里的蜂蛹实在好吃,便去捣。一次,捅下一个蜂巢,见上面没蜂,上去取,想不到一群马蜂突然从四面八方向我袭来,蜇得我哇哇大叫……     

家园:洱海边的岁月

美丽的洱海深深浅浅的曲线 沿着神奇的苍山在水边生长 点苍第一山云弄峰下为什么 我富饶的家园如此迷人 那千百万年岁月凝固的沙滩 是古老的小村无法抹去的记忆 为什么这人间的仙境 生下我养大我恋着我为什么呵 故乡已泊在二十一世纪的海湾 我却在她温馨如春的怀抱中醉了     

中秋望月

正~~