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《蟋蟀的住宅》是九年义务教育五年制小学语文第八册第八单元的一篇讲读课文。该文主要介绍了蟋蟀巢穴和挖掘巢穴方面的知识 ,生动而有条理地介绍了蟋蟀住宅的特点以及蟋蟀建造住宅的过程 ,说明了蟋蟀建造的住宅是一项伟大的工程 ,从而赞扬了蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。一、课前准备收集有关蟋蟀的图片、资料。二、以读为主 ,读中探究1.自主读书引言 :同学们 ,今天我们学习一篇有关动物住宅的文章 ,你们想了解是什么住宅吗 ?教师板书课题。请大家用最喜欢的方式朗读课文 ,老师有两个要求 :(1)要把课文读通读顺 ,难读的句子多读几遍… 相似文献
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安武林 《小星星(作文100分)》2013,(4):7-12
乔治·塞尔登曾经养过一只蟋蟀,那只蟋蟀躺在《时代广场的蟋蟀》这本书里。40余年过去了,那只蟋蟀依然在嘹亮地鸣叫着。叫得使人心慌,叫得使人心动,叫得使人心疼,叫得使人心碎……所有的经典都具有使人心跳不已的品质。 相似文献
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课外阅读在中小学越来越受到重视,课程标准提出了明确的阅读目标,学校经常开展各项读书活动,教室设有图书角,学生拥有小书架,"让阅读浸润童年"已成为教师和家长的共同追求。但是,面对浩如烟海的儿童读物,教师不应仅仅满足于学生是否读、读多少、如何读,更要关注他们阅读后收获了什么。教师要针对班级学生课外阅读的内容开展赏析交流活动,让学生在回味、思考、辨析中交流读书方法,分享读书感受,从而起到巴金先生所说的"读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想"的作用。那么,如何有效地开展阅读活动,提高阅读的价值?笔者在五年级进行了《时代广场的蟋蟀》的赏析交流活动。 相似文献
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【新题亮相】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。秋天到了,蚂蚁忙着储备粮食准备过冬,蟋蟀却大声地在草丛里歌唱。当冬天来临时,蚂蚁可以美美地藏在洞穴里享受自己劳动的果实,蟋蟀却会渐渐地被冻死在野外。蟋蟀的寿命往往只有几个月。要求选好角度,确定立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 相似文献
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耿世诚 《初中生学习指导(初三版)》2013,(10):35-37
小紫花和大头蟋蟀有着深厚的友情。因为在小紫花遭难时,大头蟋蟀很勇敢地为她挺身而出,而那霸王蟋蟀却是那样的自私,那样的霸道。也许大头蟋蟀为了保护小紫花,身受重伤而永远长眠在洞里,可小紫花把自己奉献在大头蟋蟀的洞口,她要看到大头蟋蟀醒来……祝愿好人一生平安,祝愿大头蟋蟀安然无恙。读这个感人肺腑的童话故事,你会明白怎样赢得真正的友谊。 相似文献
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