盲目的身体卫士

人体中有一些自动的保护系统,可即时对人体的创伤进行修复,譬如炎症便是其中一种重要的身体卫士。然而,科学家们发现,这个身体卫士在保护人体的同时,也是一个破坏者。人体的各种疾病,如哮喘、脑膜炎,老年人容易得的早老性痴呆症、中风等等的病因可能都源自于炎症。     

癌症的末路--血管新生和抗血管新生疗法

1971年,美国总统理查德·尼克松满怀激情地向公众宣布,美国政府将"向癌症开战",并预期10年内将可找到"完全治愈"癌症的治疗方法.此后的10年中,多达数亿美元的资金被投入到这场战争中,仅仅国立卫生研究院(National Institute of Health,NIH)下属的国家癌症研究所(NationalCancer Institute,NCI)一家花掉的经费就达3000万美元之巨.通过研究人员的不懈努力,癌症发生的分子机制开始得到揭示,也发展出了包括免疫治疗、生物治疗等方法在内的一些新治疗学概念.     

泪眼汪汪之痛

长期晶莹湿润的眼眶虽然闪亮动人，却也可能代表鼻泪管不通畅，才使得泪液盈眶不去。     

美国、阿根廷和波兰科学家共同合作，首次成功移植人造血管

据2011年7月1日《参考消息》援引西班牙《世界报》2011年6月29日报道,美国加利福尼亚州细胞工程公司、阿根廷和波兰科学家组成的团队首次成功地为接受透析治疗的患者移植了用捐赠的人体皮肤细胞培育而成的人造动脉和静脉血管。     

角色有大小 责任无轻重

刚刚去世的我国著名泌尿外科专家吴阶平,他在泌尿外科方面作出的杰出贡献已载入世界医学史册,可更让人敬仰的永远是他作为一名医生的责任。吴阶平常说:"那身洁白衣服唤起的责任感是我人生的座右铭。"年轻时的吴阶平贪玩,对学业不太上心,在一次救助一个临危患者时,那个人对死亡的恐惧、对生命渴望的眼神一下子激活了吴阶平作为医生的责任。     

高职高专外科临床见习教学模式的改革与实践

临床见习是学生接触患者、了解社会、培养实践能力的重要时期。自2000年以来,我们以外科临床教学见习为平台,探索适应新的人才培养观的临床见习教学模式,在实践中取得良好效果。1对象、方法及标准1.1对象以2001级临床2班为例,全班共有学生100人,随机化分组法分为2个大组。改革组50人,已学科目人科平均成绩78.15分;常规组50人,人科平均成绩78.19分,(p>0.05),2组无显著性差异。     

关于外科临床教学中应用CBL教学模式的探讨

外科学是医学院校临床课程的一门主干学科课程,具有很强的专业性和实践性。外科临床实习几乎占到医学生临床实习时间的二分之一,在外科临床教学中主要目的是帮助学生将以往学到的基础知识与临床外科操作技术相结合,其重点是强调理论与实践相结合,培养医学生的临床能力。医学生应具备的临床能力有:采集病史、书写病历的能力;体格检查的能力;诊断的能力;制订治疗计划的能力;临床操作的能力;语言表达能力;临床思维能力和专业态度等。因此,外科学教学的任务在于训练学     

外科护理SPOC教学对教学效果影响的实证分析

目的：探讨外科护理SPOC教学对教学效果的影响,为课程教学与设计提供借鉴。方法：基于智慧职教平台实施外科护理SPOC教学,采集2个教学班99名护生的一学期课程教学数据,用SPSS22.0软件进行统计分析。结果：课堂参与度、课堂测验、线上考试与教学效果各项成绩之间均有正相关关系（ p<0.05或 p<0.01）。课堂测验、线上作业、线上考试对平时成绩产生显著的正向影响,学习时长对期末成绩产生显著的正向影响,线上考试对操作考核、平时成绩、期末考试、总评成绩都会产生显著的正向影响（ p<0.05或 p<0.01）。结论：护生参与SPOC成绩较好,SPOC对教学效果有正向影响作用,SPOC教学对教学效果提升总体有效。优化、完善SPOC教学与设计,能提升课程教学效果。     

低负荷加压训练改善自发性高血压大鼠的血压效果及机制研究

目的:探究低负荷加压训练对自发性高血压大鼠的降压效果及其作用机制。方法:选取4周龄雄性自发性高血压大鼠,随机分为对照组(高血压安静组)、低负荷训练组、低负荷加压训练组和高负荷训练组。低负荷训练组进行35%~55%1RM递进式低负荷爬梯训练,低负荷加压训练组进行30%~40%血流受限结合35%~55%1RM递进式低负荷爬梯训练,高负荷训练组进行55%~75%1RM递进式高负荷爬梯训练,训练后测定血压、血液中内皮素-1、血管内皮生长因子、一氧化氮合成酶的表达和心肌组织中内皮型一氧化氮合成酶的表达。结果:1)与对照组、高负荷训练组相比,低负荷加压训练组收缩压、舒张压显著下降(P<0.05);与低负荷训练组相比,低负荷加压训练组舒张压显著下降(P<0.05)。2)与对照组相比,低负荷加压训练组血液中内皮素-1表达显著下调(P<0.05),血管内皮生长因子和一氧化氮合成酶表达显著上调(P<0.05);3)与对照组相比,低负荷加压训练组心肌中内皮型一氧化氮合成酶表达显著上调(P<0.05);4)在低负荷加压训练组中,收缩压与内皮素-1呈正相关,相关性分析具有统计学意义(P<0.05);收缩压与一氧化氮合成酶、血管内皮生长因子、内皮型一氧化氮合成酶均呈负相关,相关性分析具有统计学意义(P<0.05)。结论:1)低负荷加压训练降压效果优于高负荷训练;2)低负荷加压训练能够通过下调血液中内皮素-1的表达,上调血液中血管内皮生长因子和一氧化氮合成酶的表达,同时上调心肌中内皮型一氧化氮合成酶表达,改善内皮细胞功能,达到降压的效果。     

生死一瞬间了解中风与心脏病发作的区别

人体的血管系统是一个由动脉、静脉和毛细血管组成的庞大网络,这个网络将血液以及血液所携带的氧气和营养物质输送到身体的各个部位。这是一个庞大的系统。美国国家老龄问题研究所估计,如果将人体内的所有血管首尾相连,它们将延伸约9.6万公里长。