全文获取类型
收费全文 | 5346篇 |
免费 | 35篇 |
国内免费 | 68篇 |
专业分类
教育 | 3567篇 |
科学研究 | 719篇 |
各国文化 | 9篇 |
体育 | 208篇 |
综合类 | 179篇 |
文化理论 | 18篇 |
信息传播 | 749篇 |
出版年
2024年 | 70篇 |
2023年 | 194篇 |
2022年 | 200篇 |
2021年 | 142篇 |
2020年 | 89篇 |
2019年 | 104篇 |
2018年 | 34篇 |
2017年 | 63篇 |
2016年 | 77篇 |
2015年 | 174篇 |
2014年 | 457篇 |
2013年 | 266篇 |
2012年 | 358篇 |
2011年 | 347篇 |
2010年 | 297篇 |
2009年 | 266篇 |
2008年 | 344篇 |
2007年 | 278篇 |
2006年 | 238篇 |
2005年 | 263篇 |
2004年 | 198篇 |
2003年 | 193篇 |
2002年 | 153篇 |
2001年 | 151篇 |
2000年 | 147篇 |
1999年 | 52篇 |
1998年 | 51篇 |
1997年 | 37篇 |
1996年 | 34篇 |
1995年 | 34篇 |
1994年 | 27篇 |
1993年 | 23篇 |
1992年 | 13篇 |
1991年 | 20篇 |
1990年 | 24篇 |
1989年 | 13篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 2篇 |
1957年 | 6篇 |
排序方式: 共有5449条查询结果,搜索用时 0 毫秒
101.
任何一种文字现象的产生都有其深刻的根源,汉字异体字的产生,一方面是由汉字本身的特点引起的,另一方面也有社会生活、环境等方面的影响,而异体字产生后又反过来影响汉字以及文化. 相似文献
102.
游戏规则是游戏活动中限制、调节游戏主体行为以及互动关系的具体要求,它是幼儿顺利进行游戏活动、实现游戏性体验的前提。维果茨基曾说:"游戏规则是游戏的本质特征。"一方面,只有遵守游戏规则,才能开展好游戏,实现幼儿自身在各方面的可能发展;另一方面,只有真正在游戏中,沉浸于 相似文献
103.
采用微元积分的思想,确定了球缺顶储油罐内油量与油位高度及横纵向倾斜角的函数关系模型,利用MATLAB软件编程对罐容表在不同变位角度下进行了标定,得出了在一定范围内任一组变位角度下储油罐的罐容表. 相似文献
104.
目前针对词典查询方法,前人作了大量工作,并形成了许多汉语词典组织结构和相应的查询算法.笔者在前人分析研究的基础上给出更加合理的索引和检索算法. 相似文献
105.
孙业民 《语数外学习(初中版七年级)》2011,(6):19-20
统计图中的"四频"是指频数、频率、频数分布表、频数分布直方图.其中,频数、频率用数据描述;频数分布表用表格表示;频数分布直方图用图形反映.它们既相互独立,又相互联系.现撷取数例如下.一、由频数分布直方图求频数例1(2010年湖北咸宁)某学校为了了解 相似文献
106.
同学们在学习直方图时经常会出现一些错误,下面就同学们在解题中出现的错误分析如下.一、未弄清直方图的意义例1某班48名同学,在一次数学测验中(分数只取整数),统计成绩后,绘制出频数分布 相似文献
107.
《青少年科技博览(中学版)》2011,(6):16-16
大家好,本刊评刊行动现在开始。该表扬的、该批评的、应改进的、要提高的,都请大家定夺,有则改之,无则加勉,我们一定听你们的。来吧,行使你的大权吧。 相似文献
108.
随着《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》等一系列教育政策文件的颁布,学前教育如何遵循幼儿成长规律和学前教育规律,回归基本成为值得再次关注的重大问题。什么是儿童早期发展与教育的基本,如何认识基本,是需要学前教育理论研究界深入思考的。儿童早期的动作发展不仅是其智力发展的重要指标,更是发展的普遍特征;运动是以身体为轴心的一种综合性的、多方面的和总体的活动,涉及认知、动机以及情感方面。动作和运动在儿童早期发展与教育中具有重要地位。从种系发生和个体发生角度来说,动作和运动(同时还包括感觉)在婴幼儿期心理的发展中起着积极的建构作用。从动作技能与智力技能的同源性来看,动作问题一开始就并不单纯是动作问题,动作发展本身是儿童早期心理发展的重要组成部分,同时也是其早期心理发展的主要建构力量。对儿童早期动作和运动的研究具有重大的生物学、人类学、心理学和教育学意义。遗憾的是,儿童早期动作发展和运动的重要性并未引起足够的重视。过分强调抽象符号系统的作用,特别是把抽象符号系统和学业学习在儿童早期发展中的作用置于一个极不恰当的位置是当前早期教育实践中极为普遍存在、也是非常危险的倾向。这种危险在于以所谓早期智力开发的名... 相似文献
109.
110.