全文获取类型
收费全文 | 825篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 4篇 |
专业分类
教育 | 628篇 |
科学研究 | 86篇 |
各国文化 | 6篇 |
体育 | 23篇 |
综合类 | 10篇 |
文化理论 | 4篇 |
信息传播 | 72篇 |
出版年
2023年 | 5篇 |
2022年 | 3篇 |
2021年 | 4篇 |
2020年 | 4篇 |
2019年 | 6篇 |
2018年 | 3篇 |
2017年 | 6篇 |
2016年 | 9篇 |
2015年 | 21篇 |
2014年 | 50篇 |
2013年 | 46篇 |
2012年 | 77篇 |
2011年 | 67篇 |
2010年 | 56篇 |
2009年 | 60篇 |
2008年 | 101篇 |
2007年 | 82篇 |
2006年 | 34篇 |
2005年 | 65篇 |
2004年 | 44篇 |
2003年 | 15篇 |
2002年 | 21篇 |
2001年 | 14篇 |
2000年 | 14篇 |
1999年 | 6篇 |
1998年 | 4篇 |
1997年 | 4篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 2篇 |
1992年 | 2篇 |
1990年 | 1篇 |
排序方式: 共有829条查询结果,搜索用时 31 毫秒
71.
中小学校长在学校发展的过程中扮演着核心角色,他们能否明确社会对其独特角色的期待,能否正确地理解和认识其角色的特殊要求和规范,能否恰当地扮演这个角色,就成了基础教育能 相似文献
72.
陈新军 《实验室研究与探索》2007,26(8):153-153
图1上海及临近地区地形分布图长江口及临近海域表层水温分布图(见封面)和上海及临近地区地形分布图(图1)由上海水产大学渔业遥感实验室制作。其海洋遥感数据处理、分析和业务化运行均达到世界同类水平。实验室根据NOAA和MODIS遥感地面接收站获取的实时数据,利用美国NOAACoastwa 相似文献
73.
班主任应该扮演好四种角色 总被引:1,自引:0,他引:1
班主任是班级的组织者、领导者和教育者,是学生德、智、体全面发展的引路人,是美好心灵的塑造者,是健康个性的培养者,是学生健康成长的导师。可以这么说,一个好的班主任就是一个好的班集体的灵魂,因此,笔者认为,我们班主任应该扮演好四种角色。一、做好制定班规的"设计师" 相似文献
74.
宋鸿雁 《唐山师范学院学报》2006,28(4):88-90
通过分析一流大学表层和深层特征,提出一流大学应当进行大量理论创新,成为基础研究重要基地。作为社会的精神脊梁和批判力量,高校应承担起培养具有世界视野的、创新精神的人才的社会责任。建设一流大学应当避免过分以市场需求为中心,过分依赖国家的外部支持和随波逐流的现象。 相似文献
75.
76.
我国传统意义上的教师角色被界定为“传道、授业、解惑”,然而如果教师忽视学生的个体差异,一味进行“一刀切”的知识传授,则教学的有效性必定难以保证。因此,在差异性的课堂上,教师的角色需要重新定位。那么如何在班级授课的前提下照顾到学生的个别差异?如何定位教师的角色?笔者以为,在差异教学中教师要扮演好三种角色。 相似文献
77.
78.
79.
魏淼 《南阳师范学院学报》2008,7(4):89-90
阅读是积极思维的智力活动过程,其目的是理解作者用文字表达的思想,理解能力是阅读中最重要的能力.本文以阅读理解的三个层面:表层理解(literal comprehension)、深层理解(inferential comprehension)和评价性理解(critical comprehension)为理论背景,教师根据理解文章的三个层面设计教学内容,采用合作探究学习策略,提高学生高层次的阅读理解能力. 相似文献
80.
在新课程背景下的作文教学中,教师应扮演好学生作文内容的设计者角色,扮演好学生写作过程中的引导者角色,扮演好学生作文评价的欣赏者角色。教师要利用教材中的听说训练材料帮助学生设计作文内容,要通过对学生进行适当的写作指导、丰富学生的感性体验等方式引导学生更好地进行写作,并用欣赏的眼光看待和评价学生的作文。 相似文献