普通砂型铸造钢基表层复合材料的研制

采用普通砂型铸造工艺，制备出高铬铸铁增强ZG45钢基表层复合材料，通过对结合界面的显微组织分析以及硬度测定．发现复合层与钢基体之间为冶金结合，组织中无气孔和夹渣等缺陷。运用动力学理论，分析了该复合材料界面形成的机理。     

后现代话语掩盖下的现实关怀——王蒙小说《青狐》寓意浅探

长篇小说《青狐》的深层寓意，主要是对80年代“极左政治思想回潮”与体制改革滞后的批判。王蒙把1个有关社会历史进程的宏大叙事的题材，巧妙地用“青狐”的恋爱与成名的故事作为包装，使之转换成以“边缘化叙事”的面目出现。这部小说，不仅是王蒙晚年小说艺术更臻成熟的标志，而且，也是中国当代文学中，现实主义话语与后现代主义话语互相磨合而产生新变的一种迹象。     

"个案分析法"强化学生对洋流分布的记忆

所谓"个案分析法",是以剖析典型事例为手段,帮助学生掌握知识的一种教学方法."世界洋流模式图"较易掌握,但实际洋流的分布,比"世界洋流模式图"要复杂得多.笔者尝试运用"个案分析法"来强化学生的记忆,取得了一定的效果.     

古汉字表层:文化的同构映射

与其他民族的文字相比,汉字具有具象性特点,尤其是古汉字,它简直是对上古汉民族文化的同构映射。从对古汉字的分析研究中,我们可以架通因时代而造成的文化断层,去探索中国上古文化的奥秘。本文写作的目的亦在于此。     

2004年中国水土流失16.22亿吨长江黄河为最

新华网报道 水利部26日发布的《2004年中国水土保持公报》显示，2004全国土壤侵蚀量有16.22亿t，相当于从12.5万km2的土地上流失掉1cm厚的表层土壤。其中尤以长江、黄河的土壤侵蚀量最多，分别达到9.32亿t和4.9l亿t。     

精心设计过程促成教学高潮

一、设计导语,形成教学高潮 好的导语,能使课堂教学刚刚开始,便进入一个小高潮.地理课尤其如此,精妙的导语能够立即使枯燥的知识变得浅显易懂或者引人人胜.例如,讲洋流时,可设计这样的导语:1930年,一条船从太平洋的西海岸一直漂泊到太平洋的东海岸,当美国人发现这只船时船上的人已死去了好长时间,为什么船上的人死了,船还能从日本一直漂泊到美国?这样的问题立即引发了学生的兴趣,把学生引向辽阔的海洋,引向了运动的洋流.     

深层意境与表层意境：《蒹葭》的审美结构层次结构

中国优秀古典诗词一般具有微言大义的美学特征。《蒹葭》的表层意境具有个性化、稳定性特征，其深层意境具有普遍性和开放性特征。     

《海洋水的运动——世界洋流》教学设计

课程分析:海洋水的运动形式主要有三种,而洋流是最主要的运动形式。对于洋流,本节主要讲述了三方面的内容:第一是洋流的形成,主要是盛行风吹拂海面形成的风海流,这与气压带和风带的内容结合得比较紧密。第二是洋流的分布规     

用右脑学习英语

人类的大脑分为上下两部分，上面一部分由表层意识控制，下面一部分由深层意识(潜意识)控制。表层意识位于大脑的左半球，而深层意识则位于右半球。浅层记忆发生在脑侧头叶中的语言区，深层记忆发生在脑的深层部分，被称为记忆信息的管理塔——海马中。海马是记忆中枢，负责收集各种信息，并把这些信息综合起来进行取舍选择。海马具有记忆、保持和再生的能力，长期保存信息。