体育教学中怎样运用口头评价

人类社会已步入信息时代，人们对知识的获取、信息的获得在方法与途径上不再具有唯一性，而是空间多维性了。体育课教学的形式与方法也同样地不再具有唯一性。体育教师按照一定的标准，对学生的练习方法、效果及行为表现等，进行简单的口头评价，这对学生来说，是一种重要的反馈信息。通过教师的口头评价，学生可以及时了解自己和其他同学的课堂表现或学习的动作、完成的练习是否符合教学要求，使学生得到正确的指点和激励。本就口头评价在体育教学中的运用谈几点看法。     

和谐共处 钓养双赢

垂钓不仅要知天气、水情、鱼情,掌握一定的钓鱼技巧外,还要常常和养殖户打交道。特别是在按竿收费垂钓的水域,钓鱼人往往希望多钓点鱼,养殖户则盼望钓鱼人少钓获点鱼。如何正确处理好钓与养的关系,以达到和谐统一,双方共赢。笔者根据自己的垂钓经历,谈点心得体会,和广大钓友交流。     

浅谈技巧运动的翻腾动作在武术套路中的运用

采用文献资料法、观察法等手段,对技巧运动的翻腾动作在武术套路中的运用进行研究,纵观翻腾动作与技巧运动和武术运动的历史渊源,着重论述技巧的翻腾动作在发展武术套路运动员身体素质和增强套路的艺术性与观赏性方面的作用.     

小学低年级“站姿”教材的教学技巧

体育教学中“正确站姿”是小学低年级队列、队形教材中的重要组成部分。对于刚入学的孩子来说,在塑造挺拔身姿的同时,进行组织纪律教育、团队精神和良好行为习惯的培养有着非常重要的作用。由于队列练习所固有的单调、枯燥等特性,加上常规教学手段和练习方法的单一,“灌输式”、“强迫式”的教学方法过多的运用,很容易造成学生怕上队列课,练习时产生抵触情绪,从而使教学效果大打折扣,难以达到预期的教学目标。针对这一特性,我们的方法是:一、设置不同的角色课前准备:在若干张纸条上分别写上工人、农民、解放军、交通警察、老爷爷、老奶奶、…     

基层信息

△空军西安某基地注重对基层新闻骨干队伍的培养。他们在以前举办新闻培训班的基础上，又加大了投入的力度，采用到地方报社学习、集中授课、部队采写实习的分步式培训方法，使学员们能在短时间内尽快熟悉和掌握军事新闻的采写技巧。（曹晓雷、魏光敬）△今年以来，山东省平度市人武部把新报道的成绩与机关干部的年终考评挂钩，充分调动了机干部的写稿积极性。截止８月底，他们在省级发上报刊见稿１００余篇。（初德斌、李玉强）△６９２１４部队民族三连成立了“双语（维、汉）报道组”，请来驻地编辑、记者给懂“双语”的官兵，讲授新闻报…     

中国电视批评的发展

长期以来，中国丰富的电视实践，给电视批评提出了挑战，建立中国特色电视理论，迫切需要大量的经验总结，迫切需要建立在电视实践基础上的电视批评。此时，我国电视批评进入了自觉阶段，电视批评学理论开始逐步形成，其标志主要表现在以下几个方面。     

ILAS5.0操作经验和技巧

通过对ILAS5.0的使用和实践，介绍作者摸索总结的一些经验和应用技巧。     

依田“忍”之胜

59岁的林海峰挑战35岁的依田纪基本身就是一大奇迹。不仅如此，如果不是在经历了长达十几个小时的廬战才出现缓招致败的话，本局交是林九段的执白名局。而素有“老虎”之称的依田在本局表现出来的“忍”功也堪称一绝。