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51.
正主动学习,简单地说就是自己很习惯地去学习,学习已经养成习惯,事半功倍;而与之相左的被动学习,就是要人督促你学习,这样很累,往往事倍功半。主动学习主要就是要培养学生对学习的兴趣。笔者从九年级学生的心理特征和年龄特征出发,结合初中化学教学实际情况,通过一些案例进行现行阶段、现行教材和现行班级下的主动学习教学实践并对此过程展开反思。 相似文献
52.
当前作为基础教育对象主体的小学生,对数学学习却不是很感兴趣,不少人存在被动学习的状态。例如一些家长反映:我的小孩读小学五年级,原来数学还可以,现在却越大越不爱好,上课不爱听,作业不想做,成绩一落千丈,不知是怎么回事?针对目前小学高年级学生数学学习的情况,我们随机从7个班级中抽出140名学生进行调查。 相似文献
53.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(7)
阅读教学中,巧引妙导,点燃学生的阅读欲望。培养良好的阅读习惯,让阅读伴学生健康成长;采用有效的阅读方法,依据文本特点有的放矢,提高阅读质量;张扬不同的阅读个性,亮出学生风采;感悟阅读深层内涵,提高学生的语文素养。 相似文献
54.
近年来,物理教学改革已积累了不少成功经验。但就总体而言,物理教学中重教轻学。学生被动学习。效率低。能力差的问题并没有得到根本解决,教师的主导作用与学生的主体作用脱节的现象还比较严重。致使教学质量的提高难以有显著的新突破,难以较快地迈上新台阶。针对以上问题。我协同本备课组成员多年在所任班级进行了一些教改探索与实践, 相似文献
55.
56.
学生是课堂教学的主体,所以只有成功地激发学生的主观能动性,让被动接受知识转化为主动索取,才能使课堂效果更佳。 相似文献
57.
人的情绪倾向表明,被动接受总是枯燥乏味、缺乏乐趣,而主动发现则往往风光无限,其乐无穷。在语文学习中,学生往往因主动发现而获得精神上的满足。因此,教师要巧妙地组织教学,让每一个学生体验到成功的快乐。 相似文献
58.
近年来,我国科研论文发表数量突飞猛进。最新的媒体数据显示,我国科技人员发表的论文数量,已经超过美国,位居世界第一。然而据统计,这些科研论文的平均引用率排在世界100名开外。真正极好的论文,在中国还是凤毛麟角。(中国青年报) 相似文献
59.
实施新课程以来,小学数学教学逐渐改变了学生被动学习、死记硬背、机械训练的现象,优化了多媒体教学,强化了合作学习、自主探究,重视了学生解决问题能力的培养,呈现出了尊重学生、关注学生的可喜变化。 相似文献